Представления молодежи Республики Беларусь о престиже профессий : Социология

Татьяна Анатольевна Толстяк

doi:10.17072/2078-7898/2026-3-492-502

Авторы

Татьяна Анатольевна Толстяк Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, 220072, Республика Беларусь, г. Минск, ул. Сурганова 1/2

DOI:

https://doi.org/10.17072/2078-7898/2026-3-492-502

Ключевые слова:

молодежь, представления, престиж профессии, оценки престижа, профессиональное самоопределение, стратификация, социологическое исследование, Республика Беларусь

Аннотация

Современное белорусское общество характеризуется высокой динамикой социального развития. Под влиянием происходящих в нем процессов преобразовывается социальная структура общества, приводя к изменениям ролей и статусов, а также формированию новых социальных групп и институтов. Изменения затрагивают также и сферу профессиональной структуры: например, наблюдаются изменения в распределении работающего населения по видам деятельности, появляются новые формы труда, отрасли и профессии, связанные с искусственным интеллектом, биотехнологиями, цифровизацией и другими сферами. Все это актуализирует внимание к исследованию профессиональной структуры общества. Престиж профессии выступает одной из социологических характеристик измерения профессиональной структуры и отражает значимость конкретных профессий в общественном сознании. Исследование оценок престижа различных профессий и построение профессиональных иерархических шкал позволяет отследить изменения, которые наблюдаются в социально-экономической организации общества. В статье приводятся результаты эмпирического исследования представлений о престиже профессии молодежи Республики Беларусь. Возрастные границы молодежи определены нормативными рамками и находятся в диапазоне от 18 до 31 года. На основании количественного и качественного социологического анализа установлены профессии, имеющие, по мнению молодежи Республики Беларусь, наибольший престиж в современном белорусском обществе. Новизна исследования заключается в выявлении оценок юношей и девушек Республики Беларусь престижа различных профессий в белорусском обществе и построении на их основе шкалы профессионального престижа. Прикладной аспект исследуемой проблемы заключается в применении полученных результатов при реализации профессионального самоопределения выпускников образовательных учреждений, а также при проведении последующих социологических исследований профессиональной структуры общества.

Биография автора

Татьяна Анатольевна Толстяк, Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, 220072, Республика Беларусь, г. Минск, ул. Сурганова 1/2

младший научный сотрудник

Библиографические ссылки

Абрамов Р.Н., Быков А.В. Мир профессий в контексте труда и занятости: пандемическое и цифровое вертиго // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 3. С. 4–20. DOI: https://doi.org/10.14515/monitoring.2021.3.2001 EDN: OGHIEO

Борисова С.Н. Изучение профессиональных групп в отечественной социологии: основные теоретико-методологические подходы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2016. № 2(42). С. 144–148. EDN: WOVAEN

Бочарова Е.Е. Содержательно-смысловые характеристики представлений старшеклассников о престиже профессии // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2016. Т. 16, № 4. С. 435–439. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2016-16-4-435-439 EDN: XWOMAD

Войтович С.А. Динамика престижа и привлекательности профессий / отв. ред. В.Ф. Черноволенко. Киев: Наук. думка, 1989. 131 с.

Воробьева И.В. Престиж профессии учителя // Вестник РГГУ. Сер. Философия. Социология. Искусствоведение. 2014. № 4. С. 96–104. EDN: SGMBCZ

Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути, решения. М., 1992. 288 с.

Костюкевич, С. В., Толстяк, Т.А. Понятие «престиж профессии»: определение и эвристический потенциал // Наука и общество в условиях новых вызовов: материалы Международной научно-практической конференции, г. Минск, 26-27 сентября 2024 г. / гл. ред. Н.Л. Мысливец; Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т социологии. Минск: Альфа-книга, 2024. С. 194–196. EDN: CYAOFD

Кунявский М. Б., МоннВ. Б., Попова И. М. Сознание и трудовая деятельность: ценностные аспекты сознания, вербальное и фактическое поведение в сфере труда. Киев; Одесса: Вища школа, 1985. 188 с.

Левицкая И.А. Профессиональное самоопределение как социокультурный процесс // Вестник КемГУ. 2014. № 2. С. 136–140. EDN: SMMXGD

Подмарков В. Г. Человек в мире профессий // Вопросы философии. 1972. № 8. C. 53–62.

Сакс М. Неовеберианство и профессии // Социологические исследования. 2020. № 6. С. 28–41. DOI: https://doi.org/10.31857/S013216250009646-3 EDN: GTCMLV

Социология в России / В.А. Ядов, Г.С. Батыгин, З.Т. Голенкова и др. / отв. ред. В.А. Ядов. Москва: На Воробьевых, 1996. 692 с. EDN: UOZZRN

Титма М.Х., Талюнайте М.И. Престиж профессий. Вильнюс: Минтис, 1984. 185 с.

Филиппов А.А. Социально-профессиональный статус школьного учителя в современном российском обществе // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2011. № 2. С. 89–97. EDN: OGGTPT

Флоринская С.А. Методологические основы формирования престижа профессиональной деятельности в сфере туризма // Вестник Национальной академии туризма. 2009. № 1. С. 24–27. EDN: KPZEZZ

Черноволенко В.Ф., Оссовский В.А., Паниотто В.И. Престиж профессий и проблемы социально-профессиональной ориентации молодежи. Киев: Наукова думка, 1979. 200 с.

Шубкин В.Н., Чередниченко Г.А. Молодежь вступает в жизнь (социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства). М.: Мысль, 1985. 240 с.

Яковлев С.С. Проблемы понятия «Молодежь» // Общество: политика, экономика, право. 2007. № 1. С. 110–113. EDN: NSBQTH

References

Abramov, R.N. and Bykov, A.V. (2021). [The world of professions in the context of labor and employment: pandemic and digital vertigo]. Monitoring obschestvennogo mneniya: ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny [Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes]. No. 3, pp. 4–20. DOI: https://doi.org/10.14515/monitoring.

2021.3.2001

Bocharova, E.E. (2016). [Content-meaningful characteristics of high school students’ ideas about the prestige of a profession]. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya: Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika [Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy]. Vol. 16, no. 4, pp. 435–439. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2016-16-4-435-439

Borisova, S.N. (2016). [The study of professional groups in domestic sociology: main theoretical and methodological approaches]. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. Seriya: Sotsial’nye nauki [Vestnik of Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod. Series: Social Sciences]. No. 2(42), pp. 144–148.

Chernovolenko, V.F., Ossovskiy, V.A and, Paniotto, V.I. (1979). Prestizh professiy i problemy sotsial’no-professional’noy orientatsii molodezhi [The prestige of professions and problems of social and professional orientation of young people]. Kiev: Naukova dumka Publ., 200 p.

Filippov, A.A. (2011). [The socio-professional status of a school teacher in modern Russian society]. Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedeniy. Povolzhskiy region. Obschestvennye nauki [University Proceedings. Volga Region. Social Sciences]. No 2, pp. 89–97.

Florinskaya, S.A. (2009). [Methodological foundations for forming the prestige of professional activity in tourism]. Vestnik Natsional’noy akademii turizma [Vestnik of National Tourism Academy]. No. 1, pp. 24–27.

Kostyukevich, S.V. and Tolstyak, T.A. (2024). [The concept of "profession prestige": Definition and heuristic potential]. Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Nauka i obschestvo v usloviyakh novykh vyzovov» (g. Minsk, 26-27 sentyabrya 2024 g.) [Proceedings of the International Scientific and Practical Conference "Science and Society in the Context of New Challenges" (Minsk, September 26–27, 2024)]. Minsk: Alfa-kniga Publ., pp. 194–196.

Kunyavskiy, M.B., Monn V.B. and Popova, I.M. (2014). Soznanie i trudovaya deyatel’nost’: tsennostnye aspekty soznaniya, verbal’noe i fakticheskoe povedenie v sfere truda [Consciousness and labor activity: value aspects of consciousness, verbal and actual behavior in the sphere of labor]. Kiev; Odessa: Vischa shkola Publ., 188 p.

Levitskaya, I.A. (2014). [Professional self-determination as a sociocultural process]. Vestnik KemGU [Bulletin of Kemerovo State University]. No. 2, pp. 136–140.

Podmarkov, V.G. (1972). [Man in the world of professions]. Voprosy filosofii. No. 8, pp. 53–62.

Saks, M. (2020). [Neo-Weberianism and professions]. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies]. No. 6, pp. 28–41. DOI: https://doi.org/10.31857/S013216250009646-3

Shubkin, V.N. and Cherednichenko, G.A. (1985). Molodezh’ vstupaet v zhizn’ (sotsiologicheskie issledovaniya problem vybora professii i trudoustroystva) [Young people entering life (sociological studies of the problems of profession choice and employment)]. Moscow: Mysl’ Publ., 240 p.

Titma, M.H. and Talyunayte, M.I. (1984). Prestizh professiy [The prestige of professions]. Vilnius: Mintis Publ., 185 p.

Vorob’eva, I.V. (2014). [The prestige of the teaching profession].Vestnik RGGU. Ser. Filosofiya. Sotsiologiya. Iskusstvovedenie [RSUH/RGGU BULLETIN. Series Philosophy. Social Studies. Art Studies]. No. 4, pp. 96–104.

Voytovich, S.A. (1989). Dinamika prestizha i privlekatel’nosti professiy [Dynamics of the prestige and attractiveness of professions]. Kiev: Naukova dumka Publ., 131 p.

Yadov, V.A. (ed.) (1996). Sotsiologiya v Rossii [Sociology in Russia]. Moscow: Na Vorob’evykh Publ., 692 p.

Yakovlev, S.S. (2007). [Problems with the concept of “youth”]. Obschestvo: politika, ekonomika, pravo [Society: Politics, Economics, Law]. No. 1, pp. 110–113.

Ziyatdinova, F.G. (1992). Sotsial’noe polozhenie i prestizh uchitel’stva: problemy, puti, resheniya [The social status and prestige of teaching: problems, ways, and solutions]. Moscow, 288 p.