Сравнительный анализ показателей памяти современных студентов и студентов 70–80 гг. XX века: Психология

Александра Николаевна Бородина

Авторы

Александра Николаевна Бородина Пермский государственный национальный исследовательский университет, 614990, Пермь, ул. Букирева, 15

Ключевые слова:

память, современные студенты, репликации

Аннотация

В статье рассматривается проблема снижениямнемических способностей у современных студентов в сравнении со студентами 70–80гг. XXв. в связи с популяризацией ресурсов Интернет. Описывается репликация исследований памяти М.М.Гарифуллиной «Психические и психофизиологические особенности студентов» (1977) и частичное повторение исследования Я.И.Петрова «Развитие психофизиологических функций взрослых людей» (1972). Описаны трудности, с которыми пришлось столкнуться при репликации исследования памяти студентов. В результате реконструкции установлено, что у современных студентов ниже, чем у студентов 70–80гг. XXв., способность к заучиванию, показатели кратковременной памяти по слуховой и зрительной модальностям, показатели логической памяти.

Биография автора

Александра Николаевна Бородина , Пермский государственный национальный исследовательский университет, 614990, Пермь, ул. Букирева, 15

магистр психологии, соискатель кафедры общей и клинической психологии

Библиографические ссылки

(1). Бирюк С.М. Развитие опосредствованной памяти у детей младшего школьного возраста (на примере репликации методики А.Н. Леонтьева): выпускная квалификационная работа по специальности «психология». М.: МГППУ 2009. 83 с. / Сайт факультета психологии образования МГППУ. URL: http://www.fpo.ru/images/1134.doc (дата обращения: 18.08.2015).

(2). Бородина А.Н. Снижаются ли у современных студентов мнемические способности? // Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемы философии, социологии, политологии и психологии: матер. XVIII Междунар. науч.-практ.конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, посв. 100-летию Пермского университета (Пермь, 29–30 октября 2015 г.). Пермь, 2015. С. 475–478.

(3). Босов Д.В. Современный студент как «массовый человек» // Высшее образование в России. 2009. № 4. С. 120–122.

(4). Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: Смысл: Эксмо, 2005. 1136 с.

(5). Зеленцов Б.П., Тятенкова И.И. Формирование мыслительных способностей студентов / Сайт Сибирской академии финансов и банковского дела. URL: http://www.sifbd.ru/files/magazin/books/collection/ss_2009/ 42_179.doc (дата обращения: 18.08.2015).

(6). Иванович Ж.А. Особенности активизации памяти студентов средствами аудирования в процессе изучения иностранного языка // Личность и общество: актуальные проблемы педагогики и психологии: материалы международной заочной науч.-практ.конф. (Новосибирск, 27 ноября 2012 г.). URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/5177-2012-12-06-17-20-59 (дата обращения: 05.09.2015).

(7). Мещеряков Б.Г., Моисеенко Е.В., Конторина В.В. Параллелограмм развития памяти: не миф, но требует уточнения // Дубна: психол. журн. Междунар. ун-та природы, общества и человека. 2008. № 1. URL: http://www.psyanima.ru/journal/2008/1/2008n1a3/2008n1a3.pdf (дата обращения: 24.08.2015).

(8). Психические и психофизиологические особенности студентов / под ред. Н.М. Пейсахова. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1977. С. 83–102.

(9). Развитие психофизиологических функций у взрослых людей / под ред. Б.Г. Ананьева. М.: Педагогика, 1972. 248 с.

(10). Черемошкина Л.В. Влияение интернет-активности на мнемические способности субъекта // Психология: журнал Высшей школы экономики. 2010. Т. 7, № 3. С. 57–71.

(11). Черемошкина Л.В., Никишина Н.А., Харитонов А.Е. Эффективность мнемических способностей и время реакции геймеров // Вопросы психологии. 2009. № 5. С. 84–92.

(12). Чернявских С.Д., Анкудинов И.В. Психофизиологические особенности памяти студентов в процессе адаптации к учебным нагрузкам в вузе // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Сер.: Естественные науки. 2007. Т. 5, вып. 5. С. 75–77.

(13). Шкуратов В.А. Историческая психология. 2-е изд., перераб. М.: Смысл, 1977. 505 с.

(14). Шмерлина И. Сегодняшние студенты: Опрос населения. 2006. 28 сентября / База данных ФОМ. URL: http://bd.fom.ru/report/cat/edu_edu/high_education/dd063824 (дата обращения: 05.09.2015).

(15). Van der Veer R. Reconstructing the mind. Replicability in research on human development. Norwood; NJ: Ablex, 1994. URL: https://www.openaccess.leidenuniv.nl/handle/ (accessed: 03.09.2015).

References

(1). Biryuk S.M. Razvitie oposredstvovannoy pamyati u detey mladshego shkolnogo vozrasta (na primere replikatsii metodiki A.N. Leonteva): vypusknaya kvalifikatsionnaya rabota po spetsialnosti psikhologiya [Development of mediated memory of children of primary school age (on the example of replication Leontiev’s methodic): Final qualifying work of student]. MGPPU, Moscow, 2009. 83 p. Available at: http://www.fpo.ru/images/1134.doc (accessed 18.08.2015). (In Russian, unpublished).

(2). Borodina A.N. [Mnemonic abilities of modern students: do they decline?]. Chelovek v mire. Mir v cheloveke: aktualnye problemy filosofii, sotsiologii, politologii i psikhologii: mater. XVIII Mezhdunar. nauch.-prakt.konf.studentov, aspirantov i molodykh uchenykh, posvyaschennoy 100-letiyu Permskogo Universiteta [The man in the world. The world in man: actual problems of philosophy, sociology, political science and psychology: Collected articles of XVIII International scientific conference dedicated to 100th Anniversary of Perm University]. Perm, Perm State University Publ., 2015, pp. 475–478. (In Russian).

(3). Bosov D.V. [Modern student as a public person], Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. 2009, no. 4. pp. 120–122. (In Russian).

(4). Vygotskiy L.S. Psikhologiya razvitiya cheloveka [Psychology of Human Development], Eksmo Publ., Moscow, 2005, 1136 p. (In Russian).

(5). Zelentsov B.P., Tyatenkova I.I. Formirovanie myslitelnykh sposobnostey studentov [Forming students' thinking abilities]. Available at: http://www.sifbd.ru/files/magazin/books/collection/ss_2009/ 42_179.doc (accessed 18.08.2015). (In Russian).

(6). Ivanovich Zh.A. [Specific of students’memory intensification by listening-method in the process of foreign language learning]. Lichnost i obschestvo: aktualnye problemy pedagogiki i psikhologii: mater. Mezhdunar. zaochnoy nauch.-prakt. konf. [Personality and Society: actual problems of pedagogy and psychology: Collected articles of international conference] Available at: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/5177-2012-12-06-17-20-59 (accessed 05.09.2015). (In Russian).

(7). Mescheryakov B.G., Moiseenko E.V., Kontorina V.V. [Parallelogram of memory is not a myth, but it requires clarification]. Dubna: Psikhologicheskiy zhurnal Mezhdunarodnogo universiteta prirody, obschestva i cheloveka [Dubna: Psychological Journal of International University of Nature, Society and Man], 2008, no. 1. Available at: http://www.psyanima.ru/journal/2008/1/2008n1a3/2008n1a3.pdf (accessed 24.08.2015). (In Russian),

(8). Peysakhova N.M. Psikhicheskie i psikhofiziologicheskie osobennosti studentov [Mental and physiological characteristics of students]. Kazan, Kazan State University Publ., 1977, pp. 83–102. (In Russian).

(9). Razvitie psikhofiziologicheskikh funktsiy u vzroslykh lyudey [The development of psycho-physiological functions in adult]. Eds. by B.G. Ananev. Moscow, Pedagogika Publ., 1972, 284 p. (In Russian).

(10). Cheremoshkina L.V. [Influence of Internet activity on the mnemonic aptitude of the subject], Psikhologiya: Zhurnal Vysshey shkoly ekonomiki [Psychology. Journal of the Higher School of Economics]. 2010, vol. 7, no. 3, pp. 57–71. (In Russian).

(11). Cheremoshkina L.V., Nikishina N.A., Kharitonov A.E. [The effectiveness of mnemonic abilities and reaction time of gamers]. Voprosy psikhologii [Questions of Psychology]. 2009, no. 5, pp. 84–92. (In Russian).

(12). Chernyavskikh S.D., Ankudinov I.V. [Psychophysiological features of students' memory in the process of adaptation to the educational load in high school]. Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta, Ser.: Estestvennye nauki [Belgorod State University Scientific Bulletin]. 2007, vol. 5, iss. 5, pp. 75–77. (In Russian).

(13). Shkuratov V.A. Istoricheskaya psikhologiya. 2-e izd., pererab. [Historical Psychology, 2nd edition]. Moscow, Smysl Publ., 1977, 505 p. (In Russian).

(14). Shmerlina I. Segodnyashnie student: Opros naseleniya, 28.09.2006 [Today's students: Gallup poll, 28.09.2006]. Available at: : http://bd.fom.ru/report/cat/edu_edu/high_education/dd063824 (accessed 05.09.2015). (In Russian).

(15). Van der Veer R. Reconstructing the mind. Replicability in research on human development. Norwood, NJ: Ablex, 1994. URL: https://www.openaccess.leidenuniv.nl/handle/ (accessed: 03.09.2015). (In English).