Ожидания как фактор студенческой миграции
Социология
DOI:
https://doi.org/10.17072/2078-7898/2026-2-315-329Ключевые слова:
студенческая миграция, ожидания, реальность, образовательная миграция, факторы миграции, регион, образование, переездАннотация
Изучение проблематики процессов студенческой миграции обусловлено их важностью в социально-экономическом развитии многих регионов и влиянием ожиданий студентов касательно данного процесса. Актуальность темы исследования определена значительным ростом количества мигрантов-абитуриентов, имеющих определенные ожидания, которые являются решающими в намерении будущих студентов мигрировать в другой регион. В ходе теоретического анализа изучены исследования на тему студенческой миграции с целью выявления важных ожиданий от процесса миграции. На основе анализа данных, полученных методом анкетирования (выборка стихийная, критериальная, N = 604), выявлены следующие научные результаты. Определены основные ожидания при студенческой миграции (ожидания Δ ср , %; их совпадение с реальностью Δ ср , %): развитая инфраструктура (+17,5; +12,0), множество исторических и культурных ценностей (+14,4; +14,9), возможность завести полезные знакомства для карьерного роста (+13,8; +6,7). В то же время факторы, которые автору данной статьи казались значимыми, для студентов оказались наименее ожидаемыми: наличие общежития (-20,1; -23,9), более благоприятный климат (-17,1; -8,8), студенческие льготы (-15,5; -15,8). В результате факторного анализа миграционных ожиданий были определены три основные компоненты, влияющие на студенческую миграцию: улучшенные возможности для благоприятных социальных контактов, увеличенные расходы на благоприятные инфраструктуру и климат, социальная поддержка ВУЗа. Делается вывод, что студенты больше ожидают реализации внешних социальных факторов при миграции, нежели внутренних, что подтверждается и другими исследователями. Полученные данные могут быть полезны в реализации миграционной молодежной политики органов государственного и регионального управления, а также дальнейшего развития образовательных учреждений и формирования их политики.Библиографические ссылки
Абрамова С.Б., Антонова Н.Л., Пименова О.И. Привлекательность города как фактор территориальной мобильности в оценках студентов (на примере города Екатеринбурга) // Образование и наука. 2019. Т 21. С. 97–123. DOI: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-1-97-123 EDN: YYTEKL
Гневашева В.А. Миграционные ожидания Российской студенческой молодежи // Национальные демографические приоритеты: новые подходы, тенденции / под ред. Рязанцева С.В., Ростовской Т.К. М.: Экон-Информ, 2019. С. 398–400. EDN: RNGGYK
Девятко И.Ф. Онлайн исследования и методология социальных наук: новые горизонты, новые (и не столь новые) трудности // Онлайн-исследования в России 2.0 / под ред. Шашкина А.В., Девятко И.Ф., Давыдова С.Г. М.: Северо-Восток, 2010. С. 17–30. EDN: XRJYFL
Зайков К.С., Каторин И.В., Тамицкий А.М. Миграционные установки студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования арктической направленности // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2018. Т. 11, № 3. С. 230–247. DOI: https://doi.org/10.15838/esc.2018.3.57.15 EDN: XTJZTV
Кузнецова А.Р. Тенденции образовательной миграции в Российской Федерации // Siberian Socium. 2019. Т. 3, № 2. С. 52–65. DOI: https://doi.org/10.21684/2587-8484-2019-3-2-52-65 EDN: KPLYTB
Куконков П.И., Устинкин С.В. Локально-территориальные факторы миграционных настроений в студенческой среде // Власть. 2024. Т. 32, № 5. С. 192–203. DOI: https://doi.org/10.24412/2071-5358-2024-5-192-203 EDN: MHTDNR
Кулибанова В.В., Приходько А.Н., Тэор Т.Р. Факторы повышения конкурентной привлекательности мегаполиса для молодежной миграции // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Экономические науки. 2018. Т. 11, № 4. С. 200–211. DOI: https://doi.org/10.18721/JE.11415 EDN: XYQCUP
Лебедева Т.В. Теоретические основы изучения социальных аспектов международной учебной миграции // ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОЙ научной деятельности: СТРАТЕГИЯ, ЗАДАЧИ, ВНЕДРЕНИЕ: сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 14 мая 2020 года. Часть 2. Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2020. С. 232–242. EDN BEGOHJ
Луков С.В. Вуз, организация учебного процесса в нем: удовлетворенность и ожидания студентов // Знание. Понимание. Умение. 2019. № 3. С. 118–148. DOI: https://doi.org/10.17805/zpu.2019.3.11 EDN: OXPJSB
Мкртчян Н.В. Миграция молодежи из малых городов России // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2017. № 1(137). С. 225–242. DOI: https://doi.org/10.14515/monitoring.2017.1.15 EDN: YORVWV
Муращенкова Н.В., Гриценко В.В., Бражник Ю.В. Психологический анализ миграционных ожиданий соотечественников, переселяющихся в Россию из Украины и других стран // Психолог. 2017. № 5. С. 77–91. EDN: ZOFXWZ
Савельев И.А. Полисубъектность как фактор социального развития в контексте диалогизации и дифференциации отношений «центр – регионы» в федеративном государстве // Философские науки. 2024. Т. 67, № 2. С. 97–116. DOI: https://doi.org/10.30727/0235-1188-2024-67-2-97-116 EDN: PNVVDY
Савельев И.А. Реализация стратегии социально-экономического развития регионов РФ в контексте снижения негативных последствий социально-экономических неравенств // Вопросы управления. 2022. № 6(79). С. 36–47. DOI: https://doi.org/10.22394/2304-3369-2022-6-36-47 EDN: SGOSZW
Сагитова В.Р. Ценности и установки студентов-мигрантов в РФ // Российские исследования. 2023. Т. 4, № 1. С. 95–111. EDN: ZHLUNE
Стоянов А.С. Киберсоциальность: ожидания личного и социального в диалектике реальностей // Социология. 2024. № 9. С. 54–62. EDN: IGZIHT
Стоянов А.С. Ожидания в социально-воспитательной работе вуза: курсанты vs студенты (на примере АГЗ МЧС России) // Социология. 2022. № 4. С. 24–35. EDN: IPZJBJ
Стоянов А.С. Ожидания как фактор инициации табакокурения молодежи // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2023. Т. 31, № 1. С. 20–28. DOI: https://doi.org/10.35627/2219-5238/2023-31-1-20-28 EDN: ZAKBSQ
Стоянов А.С. Социальные факторы академической прокрастинации // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2024. № 2. С. 260–272. DOI: https://doi.org/10.17072/2078-7898/2024-2-260-272 EDN: SAWCMO
Стоянов А.С., Адаева Е.С. Ожидания как фактор потребительской лояльности к фармацевтическому препарату: бренд vs дженерик (на примере ибупрофена) // Социальные аспекты здоровья населения [сетевое издание]. 2021. Т. 67, № 4. Ст. 14. DOI: https://doi.org/10.21045/2071-5021-2021-67-4-14 EDN: OKOOBY
Стоянов А.С., Ермолаева А.В. Ожидания как фактор миграции трудоспособного населения // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2022. № 2(77). С. 67–80. DOI: https://doi.org/10.26105/SSPU.2022.77.2.008 EDN: AFALYH
Стриелковски В., Киселева Л.С., Синева А.Ю. Тенденции международной образовательной миграции (на примере Финляндии) // Интеграция образования. 2020. Т. 24, № 1. С. 32–49. DOI: https://doi.org/10.15507/1991-9468.098.024.202001.032-049 EDN: CGPERX
Хавенсон Т.Е., Чиркина Т.А. Образовательный выбор учащихся после 9-го и 11-го классов: сравнение первичных и вторичных эффектов социально-экономического положения семьи // Журнал исследований социальной политики. 2019. Т. 17, № 4. С. 539–554. DOI: https://doi.org/10.17323/727-0634-2019-17-4-539-554 EDN: ZVTCLN
Ahmad S.Z., Buchanan F.R. Motivation factors in students’ decision to study at international branch campuses in Malaysia // Studies in Higher Education. 2017. Vol. 42, № 4. P. 651–668.
Dotzel K.R. Do natural amenities influence undergraduate student migration decisions? // The Annals of Regional Science. 2017. Vol. 59, № 3. P. 677–705. DOI: https://doi.org/10.1007/s00168-016-0765-6 EDN: MMQASQ
Geven S., Foster A.G. The adaptation of educational expectations in response to ability tracking: Variations by migration background // The British journal of sociology. 2021. Vol. 72, № 5. P. 1284–1310. DOI: https://doi.org/10.1111/1468-4446.12886 EDN: JCVIBP
Gorgodze S., Macharashvili L., Kamladze A. Learning for Earning: Student Expectations and Perceptions of University // International Education Studies. 2020. Vol. 13. P. 42–53. DOI: https://doi.org/10.5539/ies.v13n1p42
Khan Y., Hassan T., Yi W.M., Gulzar R. A Comparative Analysis Based on Economic Factors of Students Emigration from South Asia // Asian Journal of Economics and Empirical Research. 2018. Vol. 5, № 2. P. 201–208. DOI: https://doi.org/10.20448/journal.501.2018.52.201.208
Zhai K, Gao X, Wang G. Factors for Chinese students choosing Australian higher education and motivation for returning: A systematic review // Sage Open. 2019. Vol. 9, № 2. Art. 2158244019850263. DOI: https://doi.org/10.1177/2158244019850263
Nghia T.L.H. Motivations for studying abroad and immigration intentions: The case of Vietnamese students // Journal of International Students. 2019. Vol. 9, № 3. P. 758–776. DOI: https://doi.org/10.32674/jis.v0i0.731
Velychko K.Y., Yaremenko M.O. The phenomenon of student migration in Ukraine // Бизнес Информ. 2020. № 5(508). P. 62–70. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-5-62-70 EDN: DAZJKL
References
Abramova, S.B., Antonova, N.L. and Pimenova, O.I. (2019). [Attractiveness of a city as a factor of territorial mobility in student estimates (on the example of Ekaterinburg)]. Obrazovanie i nauka [The Education and Science Journal]. Vol. 21, no. 1, pp. 97-123. DOI: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-1-97-123
Ahmad, S.Z. and Buchanan, F.R. (2017). Motivation factors in students’ decision to study at international branch campuses in Malaysia. Studies in Higher Education. Vol. 42, no. 44, pp. 651-668. DOI: https://doi.org/10.1080/03075079.2015.1067604
Devyatko, I.F. (2010). [Online research and methodology of social sciences: new horizons, new (and not so new) difficulties]. Onlayn-issledovaniya v Rossii 2.0, pod red. Shashkina A.V., Devyatko I.F., Davydova S.G. [Shashkin A.V., Devyatko I.F., Davydov S.G. (eds.) Online research in Russia 2.0]. Moscow: Severo-Vostok Publ., pp. 17-30.
Dotzel, K.R. (2017). Do natural amenities influence undergraduate student migration decisions? The Annals of Regional Science. Vol. 59, no. 3, pp. 677-705. DOI: https://doi.org/10.1007/s00168-016-0765-6
Geven, S. and Foster, A.G. (2021). The adaptation of educational expectations in response to ability tracking: Variations by migration background. The British Journal of Sociology. Vol. 72, no. 5, pp. 1-27. DOI: https://doi.org/10.1111/1468-4446.12886
Gnevasheva, V.A. (2019). [Migration expectations of Russian student youth]. Natsiona’'nye demograficheskie prioritety: novye podkhody, tendentsii, pod red. Ryazantseva S.V., Rostovskoy T.K. [Ryazantsev S.V., Rostovskaya T.K. (eds.) National demographic priorities: new approaches, trends]. Moscow: Ekon-Inform Publ., pp. 398-400.
Gorgodze, S., Macharashvili, L. and Kamladze, A. (2020). Learning for earning: Student expectations and perceptions of university. International Education Studies. Vol. 13, pp. 42-53. DOI: https://doi.org/10.5539/ies.v13n1p42
Havenson, T.E. and Chirkina, T.A. (2019). [Student educational choice after the 9th and 11th grades: comparing the primary and secondary effects of family socioeconomic status]. Zhurnal issledovaniy sotsial’noy politiki [The Journal of Social Policy Studies]. Vol. 17, no. 4, pp. 539-554. DOI: https://doi.org/10.17323/727-0634-2019-17-4-539-554
Khan, Y., Hassan, T., Yi, W.M., Gulzar, R. (2018). A comparative analysis based on economic factors of students emigration from South Asia. Asian Journal of Economics and Empirical Research. Vol. 5, no. 2, pp. 201-208. DOI: https://doi.org/10.20448/journal.501.2018.52.201.208
Kukonkov, P.I. and Ustinkin, S.V. (2024). [Local-territorial factors of migration sentiments among students]. Vlast’ [The Authority]. Vol. 32, no. 5, pp. 192-203. DOI: https://doi.org/10.24412/2071-5358-2024-5-192-203
Kulibanova, V.V., Prikhodko, A.N. and Teor, T.R. (2018). [Factors of improving the competitive attractiveness of metropolitan areas for youth migration]. Nauchno-tekhnicheskie vedomosti SPbGPU. Ekonomicheskie nauki [St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Economics]. Vol. 11, iss. 4, pp. 200-211.
Kuznetsova, A.R. (2019). [Trends in educational migration in the Russian Federation]. Siberian Socium. Vol. 3, no. 2, pp. 52-65. DOI: https://doi.org/10.21684/2587-8484-2019-3-2-52-65
Lebedeva, T.V. (2020). [Theoretical bases of studying social aspects of international educational migration]. Innovatsionnyye tekhnologii sovremennoy nauchnoy deyatel’nosti: strategiya, zadachi, vnedreniye: sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, Penza, 14 maya 2020 goda [Innovative Technologies of Modern Scientific Activity: Strategy, Tasks, Implementation: Proceeings of the International Scientific and Practical Conference, Penza, May 14, 2020]. Ufa: Omega Science Publ., part 2, pp. 232-241.
Lukov, S.V. (2019). [Organisation of educational process at the university: students’ satisfaction and expectations]. Znanie. Ponimanie. Umenie [Knowledge. Understanding. Skill]. No. 3, pp. 118-148. DOI: http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2019.3.11
Mkrtchyan, N.V. (2017). [The youth migration from small towns in Russia]. Monitoring obschestvennogo mneniya: Ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny [Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes]. No. 1(137), pp. 225-242. DOI: https://doi.org/10.14515/monitoring.2017.1.15
Muraschenkova, N.V., Gritsenko, V.V. and Brazhnik, Yu.V. (2017). [Psychological analysis of migration expectations of compatriots moving to Russia from Ukraine and other countries]. Psikholog [Psikhologyst]. No. 5, pp. 77-91. DOI: https://doi.org/10.25136/2409-8701.2017.5.24294
Nghia, T.L.H. (2019). Motivations for studying abroad and immigration intentions: The case of Vietnamese students”, Journal of International Students. Vol. 9, no. 3, pp. 758-776. DOI: https://doi.org/10.32674/jis.v0i0.731
Sagitova, V.R. (2023). [Values and attitudes of migrant students in the Russian Federation]. Rossiyskie issledobvaniya [Journal of Russian Studies]. Vol. 4, no. 1, pp. 95-111.
Savel’ev, I.A. (2022). [Implementing the socio-economic development strategy of the RF regions in the context of reducing negative consequences of socio-economic inequalities]. Voprosy upravleniya [Management Issues]. No. 6(79), pp. 36-47. DOI: https://doi.org/10.22394/2304-3369-2022-6-36-47
Savel’ev, I.A. (2024). [Polysubjectivity as a factor of social development in the context of dialogization and differentiation of relations "center - regions" in a federal state]. Filosofskie nauki [Russian Journal of Philosophical Sciences]. Vol. 67, no. 2, pp. 97-116. DOI: https://doi.org/10.30727/0235-1188-2024-67-2-97-116
Stoyanov, A.S. (2024). [Cybersociality: expectations of the personal and the social in the dialectic of realities]. Sotsiologiya [Sociology]. No. 9, pp. 54-62.
Stoyanov, A. S. (2023). [Expectations as a factor of tobacco smoking initiation in youth]. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya – ZnNiSO [Public Health and Life Environment – PH&LE]. Vol. 31, no. 1, pp. 20-28. DOI: https://doi.org/10.35627/2219-5238/2023-31-1-20-28
Stoyanov, A.S. (2022). [Expectations in the social-upbringing work of the university: Cadets VS students (on the example of the EMERCOM Academy of Civil Defense)]. Sotsiologiya [Sociology]. No. 4, pp. 116-127.
Stoyanov, A.S. (2024). [Social factors of academic procrastination]. Vestnik Permskogo universiteta. Filosofiya. Psikhologiya. Sotsiologiya [Perm University Herald. Philosophy. Psychology. Sociology]. Iss. 2, pp. 260-272. DOI: https://doi.org/10.17072/2078-7898/2024-2-260-272
Stoyanov, A.S. and Adaeva, E.S. (2021). [Expectations as a factor of consumer loyalty to a pharmaceutical product: brand vs generic (on the example of ibuprofen)]. Sotsial’nye aspekty zdorov’ya naseleniya [Social Aspects of Population Health]. Vol. 67, no. 4, art. 14. DOI: https://doi.org/10.21045/2071-5021-2021-67-4-14
Stoyanov, A.S. and Ermolaeva, A.V. (2022). [Expectations as a factor of labor migration]. Vestnik Surgutskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Bulletin of Surgut State Pedagogical University]. No. 2 / 77, pp. 67-80. DOI: https://doi.org/10.26105/SSPU.2022.77.2.008
Strielkowski, W., Kiseleva, L.S. and Sineva, A.Yu. (2020). [Trends in international educational migration: a case of Finland]. Integratsiya obrazovaniya [Integration of Education]. Vol. 24, no. 1, pp. 32-49. DOI: https://doi.org/10.15507/1991-9468.098.024.202001.032-049
Velychko, K.Y. and Yaremenko, M.O. (2020). The phenomenon of student migration in Ukraine. Biznes Inform [Business Inform]. No. 5(508), pp. 62-70.
Zaykov, K.S., Katorin, I.V. and Tamitsky, A.M. (2018). [Migration attitudes of the students enrolled in arctic-focused higher education programs]. Ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny: fakty, tendentsii, prognoz [Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast]. Vol. 11, no. 3, pp. 230-247. DOI: https://doi.org/10.15838/esc.2018.3.57.15
Zhai, K., Gao, X. and Wang, G. (2019). Factors for Chinese students choosing Australian higher education and motivation for returning: A systematic review. Sage Open. Vol. 9, no. 2, art. 2158244019850263. DOI: https://doi.org/10.1177/215824401985026
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
