Роман инициации в творчестве Дж. Грина
DOI:
https://doi.org/10.17072/2073-6681-2023-2-72-80Ключевые слова:
роман инициации; герой-подросток; взросление; самоидентификация; национальные мотивы.Аннотация
Статья посвящена теме взросления, самоидентификации подростков, преодоления кризисов в современной литературе США. Осмысление этих проблем представляется важным с точки зрения литературоведения и изучения жанра «роман инициации», а также с общекультурной и социальной точек зрения. Проведенное исследование направлено на выявление пространственно-временных, сюжетно-композиционных, повествовательных особенностей романа инициации в современной литературе США на примере романов «В поисках Аляски», «Бумажные города», «Виноваты звезды» Дж. Грина. «Носителями жанра» в романе инициации являются такие категории поэтики, как: событийная насыщенность, философская проблематика (самоидентификация героя, преодоление кризисов), субъективизация времени и пространства, исповедальность повествования. В статье впервые предлагается авторская классификация жанровых форм внутри романа инициации. Критерием является экзистенциальный вызов, с которым сталкивается протагонист, а также способ разрешения сюжетной ситуации (выход из кризиса). Разновидностью романа инициации являются «роман-преодоление» и «роман-постижение». Делается вывод о том, что произведения «В поисках Аляски» и «Бумажные города» можно отнести ко второму типу, так как их структура приближена к структуре традиционного романа воспитания – проходя через трудности (сюжетообразующую роль играет детективный элемент), герои расстаются с иллюзиями и взрослеют. Роман «Виноваты звезды» приближен к первому типу, поскольку именно преодолевая болезнь, персонажи обретают самих себя.Библиографические ссылки
Афанасьева О. В. и др. Американская культурно-языковая картина мира XIX века: время, свобода, судьба, одиночество, достоинство / О. В. Афанасьева, К. М. Баранова, В. С. Машошина, О. Г. Чупрына. М.: Диона, 2019. 112 с.
Баранова К. М. Ведущие лейтмотивы ранней американской словесности и их влияние на современную литературу // Вестник Московского городского педагогического университета. Сер.: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2011. № 1(7). С. 8–13.
Бахтин М. М. Эпос и роман (О методологии исследования романа). СПб.: Азбука, 2000. 304 с.
Гайжюнас С. В. Роман воспитания. Динамика жанровой структуры. Вильнюс: МВССО ЛитССР, 1984. 52 с.
Загарина Е. М. Традиции романа воспитания в прозе Дж. Ирвинга конца 1960-х – 1980-х гг:автореф. дис. … канд. филол. наук. Казань, 2011. 43 с.
Куракова И. А. Образ подростка в романе воспитания Джона Грина «Бумажные города» // Litera. 2019. № 6. С. 116–127.
Меркулова М. Г. Типология поздней драматургии Дж. Б. Шоу. М.: Библио-Глобус, 2018. 118 с.
Пашигорев В. Н. Роман воспитания в немецкой литературе XVII–XX веков. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1993. 144 с.
Татаринов А. В. Мировоззренческие стратегии в современном американском романе // Российский гуманитарный журнал. 2015. № 5. С. 395–406.
Шалимова Н. С. Роман инициации как инвариантная форма романа воспитания // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2014. № 4. С. 265–268.
Шмид В. Нарратология. М.: Языки славянской культуры, 2003. 312 с.
Byrnes A. The Child: an Archetypal Symbol in Literature for Children and Adults. NY: P. Lang, 1995. 114 p.
Cart M. Young adult literature: From romance to realism. Chicago: Neal Schuman Publ., 2016. 242 p.
Green J. Looking for Alaska. London: Penguin Books, 2006. 221 p.
Green J. Paper Towns. New York: Penguin Group, 2009. 320 p.
Green J. The Fault in Our Stars. London: Penguin Books, 2014. 316 p.
Hurst M. J. The Voice of the Child in American Literature. Linguistic Approaches to fictional Child Language. Lexington: The University Press of Kentucky, 1990. 185 p.
Stephens J. Young Adult: A Book by Any Other Name...: Defining the Genre. The Alan Review // Fall. 2007. URL: http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v35n1/pdf/stephens.pdf (дата обращения: 05.09.2022).
Talbod M. The Teen Whisperer: How the Author of “The Fault in our Stars” Built an Ardent Army of Fans // The New Yorker. 2014. June 2. URL: https://www.newyorker.com/magazine/2014/06/09/the-teen-whisperer (дата обращения: 29.02.2002).
References
Afanas’eva O. V. et al. Amerikanskaya kul’turno-yazykovaya kartina mira XIX veka: vremya, svoboda, sud’ba, odinochestvo, dostoinstvo [American Cultural and Linguistic Picture of the World of the 19th Century: Time, Freedom, Fate, Loneliness, Dignity]. O. V. Afanas’eva, K. M. Baranova, V. S. Mashoshina, O. G. Chupryna. Moscow, Diona Publ., 2019. 112 p. (In Russ.)
Baranova K. M. Vedushchie leytmotivy ranney amerikanskoy slovesnosti i ikh vliyanie na sovremennuyu literaturu [Main leitmotifs of pre-national literature and their influence on modern American literature]. Vestnik Moskovskogo Gorodskogo Pedagogicheskogo Universiteta. Seriya: Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie [MCU Journal of Philology. Theory of Linguistics. Linguistic Education], 2011, issue 1(7), pp. 8–13. (In Russ.)
Bakhtin M. M. Epos i roman (O metodologii issledovaniya romana). [Epic and Novel (Toward a Methodology for the Study of the Novel)]. St. Petersburg, Azbuka Publ., 2000. 304 p. (In Russ.)
Gayzhyunas S. V. Roman vospitaniya. Dinamika zhanrovoy struktury [Bildungsroman. The Dynamics of Genre Structure]. Vilnius, Ministry of Higher and Specialized Secondary Education of the Lithuanian SSR, 1984. 52 p. (In Russ.)
Zagarina E. M. Traditsii romana vospitaniya v proze Dzh. Irvinga kontsa 1960-kh–1980-kh. [Traditions of Bildungsroman in John Irving’s Works of the Late 1960s–1980s]. Kazan, 2011. 43 p. (In Russ.)
Kurakova I. A. Obraz podrostka v romane vospitaniya Dzhona Grina ‘Bumazhnye gorodaʼ. Avtoref. diss. kand. filol. nauk [The image of teenager in bildungsroman ʽPaper Townsʼ by J. Green. Abstract of Cand. philol. sci. diss.], Litera, 2019, issue 6, pp. 116–127. (In Russ.)
Merkulova M. G. Tipologiya pozdney dramaturgii Dzh. B. Shou [Typology of G. B. Shaw’s Late Dramaturgy: monograph]. Moscow, Biblio-Globus Publ., 2018. 118 p. (In Russ.)
Pashigorev V. N. Roman vospitaniya v nemetskoy literature XVII–XX vekov. [Bildungsroman in German Literature of the 17th–20th Centuries]. Saratov, Saratov State University Press, 1993. 144 p. (In Russ.)
Tatarinov A. V. Mirovozzrencheskie strategii v sovremennom amerikanskom romane [World outlook strategy in the modern American novel]. Rossiyskiy gumanitarnyy zhurnal [The Liberal Arts in Russia], 2015, issue 5, pp. 395–406. (In Russ.)
Shalimova N. S. Roman initsiatsii kak invariantnaya forma romana vospitaniya [Initiation novel as an invariant form of education novel]. Vestnik Krasnoyarskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V. P. Astaf’eva [Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astafyev], Krasnoyarsk, KGPU named after V. P. Astafyev Press, 2014, issue 4, pp. 265–268. (In Russ.)
Shmid V. Narratologiya [Narratology]. Moscow, LRC Publishing House, 2003. 312 p. (In Russ.)
Byrnes A. The Child: an Archetypal Symbol in Literature for Children and Adults. NY, P. Lang, 1995. 114 p. (In Eng.)
Cart M. Young Adult Literature: From Romance to Realism. Chicago, Neal Schuman Publ., 2016. 242 p. (In Eng.)
Green J. Looking for Alaska. London, Penguin Books, 2006. 221 p. (In Eng.)
Green J. Paper Towns. New York, Penguin Group, 2009. 320 p. (In Eng.)
Green J. The Fault in Our Stars. London, Penguin Books, 2014. 316 p. (In Eng.)
Hurst M. J. The Voice of the Child in American Literature. Linguistic Approaches to Fictional Child Language. Lexington, The University Press of Kentucky, 1990. 185 p. (In Eng.)
Stephens J. Young Adult: A Book by Any Other Name...: Defining the Genre. The Alan Review. Fall, 2007. Available at: http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v35n1/pdf/stephens.pdf (accessed 05 Sep 2022). (In Eng.)
Talbod M. The Teen Whisperer: How the Author of ‘The Fault in our Stars’ Built an Ardent Army of Fans. The New Yorker. 2014, June 2. Available at: https://www.newyorker.com/magazine/2014/06/09/the-teen-whisperer (accessed 29 Feb 2002). (In Eng.)
