Представления студентов о профессионально важных качествах преподавателя
Психология
Ключевые слова:
образовательная среда, социальный компонент образовательной среды, профессионально важные качества, компетенции преподавателяАннотация
Представлены результаты исследования аспектов образовательной среды вуза, изучаются ее особенности и специфика. Установлены существенные различия в представлениях о профессионально важных качествах преподавателя у студентов и преподавателей. В качестве значимых качеств преподавателя студенты называют: знание преподавателем своего предмета, широкий кругозор, владение методикой преподавания; преподаватели − компетентность, знание своего предмета, свойства личности, значимые для успешной организации учебного процесса (пунктуальность, ответственность), коммуникативные особенности (взаимодействие с аудиторией).Библиографические ссылки
(1). Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.
(2). Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания. М.: Московский психолого-социальный институт, 1999.
(3). Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методологические проблемы становления и развития экологической психологии // Психологический журнал. 1996. Т. 17, № 6.
(4). Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов н/Д, 1996.
(5). Леонтьев А.Н. Учение о среде в педологических работах Л.С. Выготского // Психологическая наука и образование. 1998. № 1. С. 5–21.
(6) Панов В.И. Введение в экологическую психологию. М.: МНЭПУ, 2001.
(7). Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии. М.: Наука, 2004. 197 с.
(8). Панюкова Ю.Г. Психологическая репрезентация пространственно-предметной среды обыденной жизни: монография. Красноярск: РИО КГПУ, 2003.
(9). Рубцов В.В., Ивошина Т.Г. Проектирование развивающей образовательной среды школы. М.: Изд-во МГППУ, 2002.
(10). Толочек В.А. «Квазидиагностика» и проблема целостного изучения человека // Мир психологии. 2004. № 4. С. 100–111.
(11). Толочек В.А. Социализация в квадрате: локализация феномена «акме» и его вероятные детерминанты // Мир психологии. 2005. № 4. С. 50–65.
(12). Толочек В.А. Современная психология труда.СПб.: Питер, 2005. 479 с.
(13). Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1989.
(14). Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / науч. ред. В.П. Лебедева, В.И. Панов. М.: ЦКФЛ РАО, 1997.
(15). Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М.: Смысл, 2000.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2022 Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
