Comparative analysis of memory indicators of modern students and students of 1970–80th
Psychology
Keywords:
memory, advanced students, replicationAbstract
The problem of reduction of mnemonic abilities of today's students compared with students of 70–80th years of XX century, due to the popularization of the Internet resources. The article Describes replication of memory studies of M.M.Garifullina «Mental and physiological characteristics of students»(1977) and partial repetition studies of Y.I.Petrov, «The development of psycho-physiological functions of adults» (1972). Despite a number of difficulties encountered in the replication study of students' memory, obtained reconstruction is comparable with the results of previous period. In particular, the performance of memory of modern students lower than the same of students of 70–80th XX century. Modern students have lower ability to memorize short-term memory performance of auditory and visual modalities, logical memory parameters.References
(1). Бирюк С.М. Развитие опосредствованной памяти у детей младшего школьного возраста (на примере репликации методики А.Н. Леонтьева): выпускная квалификационная работа по специальности «психология». М.: МГППУ 2009. 83 с. / Сайт факультета психологии образования МГППУ. URL: http://www.fpo.ru/images/1134.doc (дата обращения: 18.08.2015).
(2). Бородина А.Н. Снижаются ли у современных студентов мнемические способности? // Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемы философии, социологии, политологии и психологии: матер. XVIII Междунар. науч.-практ.конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, посв. 100-летию Пермского университета (Пермь, 29–30 октября 2015 г.). Пермь, 2015. С. 475–478.
(3). Босов Д.В. Современный студент как «массовый человек» // Высшее образование в России. 2009. № 4. С. 120–122.
(4). Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: Смысл: Эксмо, 2005. 1136 с.
(5). Зеленцов Б.П., Тятенкова И.И. Формирование мыслительных способностей студентов / Сайт Сибирской академии финансов и банковского дела. URL: http://www.sifbd.ru/files/magazin/books/collection/ss_2009/ 42_179.doc (дата обращения: 18.08.2015).
(6). Иванович Ж.А. Особенности активизации памяти студентов средствами аудирования в процессе изучения иностранного языка // Личность и общество: актуальные проблемы педагогики и психологии: материалы международной заочной науч.-практ.конф. (Новосибирск, 27 ноября 2012 г.). URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/5177-2012-12-06-17-20-59 (дата обращения: 05.09.2015).
(7). Мещеряков Б.Г., Моисеенко Е.В., Конторина В.В. Параллелограмм развития памяти: не миф, но требует уточнения // Дубна: психол. журн. Междунар. ун-та природы, общества и человека. 2008. № 1. URL: http://www.psyanima.ru/journal/2008/1/2008n1a3/2008n1a3.pdf (дата обращения: 24.08.2015).
(8). Психические и психофизиологические особенности студентов / под ред. Н.М. Пейсахова. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1977. С. 83–102.
(9). Развитие психофизиологических функций у взрослых людей / под ред. Б.Г. Ананьева. М.: Педагогика, 1972. 248 с.
(10). Черемошкина Л.В. Влияение интернет-активности на мнемические способности субъекта // Психология: журнал Высшей школы экономики. 2010. Т. 7, № 3. С. 57–71.
(11). Черемошкина Л.В., Никишина Н.А., Харитонов А.Е. Эффективность мнемических способностей и время реакции геймеров // Вопросы психологии. 2009. № 5. С. 84–92.
(12). Чернявских С.Д., Анкудинов И.В. Психофизиологические особенности памяти студентов в процессе адаптации к учебным нагрузкам в вузе // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Сер.: Естественные науки. 2007. Т. 5, вып. 5. С. 75–77.
(13). Шкуратов В.А. Историческая психология. 2-е изд., перераб. М.: Смысл, 1977. 505 с.
(14). Шмерлина И. Сегодняшние студенты: Опрос населения. 2006. 28 сентября / База данных ФОМ. URL: http://bd.fom.ru/report/cat/edu_edu/high_education/dd063824 (дата обращения: 05.09.2015).
(15). Van der Veer R. Reconstructing the mind. Replicability in research on human development. Norwood; NJ: Ablex, 1994. URL: https://www.openaccess.leidenuniv.nl/handle/ (accessed: 03.09.2015).
References
(1). Biryuk S.M. Razvitie oposredstvovannoy pamyati u detey mladshego shkolnogo vozrasta (na primere replikatsii metodiki A.N. Leonteva): vypusknaya kvalifikatsionnaya rabota po spetsialnosti psikhologiya [Development of mediated memory of children of primary school age (on the example of replication Leontiev’s methodic): Final qualifying work of student]. MGPPU, Moscow, 2009. 83 p. Available at: http://www.fpo.ru/images/1134.doc (accessed 18.08.2015). (In Russian, unpublished).
(2). Borodina A.N. [Mnemonic abilities of modern students: do they decline?]. Chelovek v mire. Mir v cheloveke: aktualnye problemy filosofii, sotsiologii, politologii i psikhologii: mater. XVIII Mezhdunar. nauch.-prakt.konf.studentov, aspirantov i molodykh uchenykh, posvyaschennoy 100-letiyu Permskogo Universiteta [The man in the world. The world in man: actual problems of philosophy, sociology, political science and psychology: Collected articles of XVIII International scientific conference dedicated to 100th Anniversary of Perm University]. Perm, Perm State University Publ., 2015, pp. 475–478. (In Russian).
(3). Bosov D.V. [Modern student as a public person], Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. 2009, no. 4. pp. 120–122. (In Russian).
(4). Vygotskiy L.S. Psikhologiya razvitiya cheloveka [Psychology of Human Development], Eksmo Publ., Moscow, 2005, 1136 p. (In Russian).
(5). Zelentsov B.P., Tyatenkova I.I. Formirovanie myslitelnykh sposobnostey studentov [Forming students' thinking abilities]. Available at: http://www.sifbd.ru/files/magazin/books/collection/ss_2009/ 42_179.doc (accessed 18.08.2015). (In Russian).
(6). Ivanovich Zh.A. [Specific of students’memory intensification by listening-method in the process of foreign language learning]. Lichnost i obschestvo: aktualnye problemy pedagogiki i psikhologii: mater. Mezhdunar. zaochnoy nauch.-prakt. konf. [Personality and Society: actual problems of pedagogy and psychology: Collected articles of international conference] Available at: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/5177-2012-12-06-17-20-59 (accessed 05.09.2015). (In Russian).
(7). Mescheryakov B.G., Moiseenko E.V., Kontorina V.V. [Parallelogram of memory is not a myth, but it requires clarification]. Dubna: Psikhologicheskiy zhurnal Mezhdunarodnogo universiteta prirody, obschestva i cheloveka [Dubna: Psychological Journal of International University of Nature, Society and Man], 2008, no. 1. Available at: http://www.psyanima.ru/journal/2008/1/2008n1a3/2008n1a3.pdf (accessed 24.08.2015). (In Russian),
(8). Peysakhova N.M. Psikhicheskie i psikhofiziologicheskie osobennosti studentov [Mental and physiological characteristics of students]. Kazan, Kazan State University Publ., 1977, pp. 83–102. (In Russian).
(9). Razvitie psikhofiziologicheskikh funktsiy u vzroslykh lyudey [The development of psycho-physiological functions in adult]. Eds. by B.G. Ananev. Moscow, Pedagogika Publ., 1972, 284 p. (In Russian).
(10). Cheremoshkina L.V. [Influence of Internet activity on the mnemonic aptitude of the subject], Psikhologiya: Zhurnal Vysshey shkoly ekonomiki [Psychology. Journal of the Higher School of Economics]. 2010, vol. 7, no. 3, pp. 57–71. (In Russian).
(11). Cheremoshkina L.V., Nikishina N.A., Kharitonov A.E. [The effectiveness of mnemonic abilities and reaction time of gamers]. Voprosy psikhologii [Questions of Psychology]. 2009, no. 5, pp. 84–92. (In Russian).
(12). Chernyavskikh S.D., Ankudinov I.V. [Psychophysiological features of students' memory in the process of adaptation to the educational load in high school]. Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta, Ser.: Estestvennye nauki [Belgorod State University Scientific Bulletin]. 2007, vol. 5, iss. 5, pp. 75–77. (In Russian).
(13). Shkuratov V.A. Istoricheskaya psikhologiya. 2-e izd., pererab. [Historical Psychology, 2nd edition]. Moscow, Smysl Publ., 1977, 505 p. (In Russian).
(14). Shmerlina I. Segodnyashnie student: Opros naseleniya, 28.09.2006 [Today's students: Gallup poll, 28.09.2006]. Available at: : http://bd.fom.ru/report/cat/edu_edu/high_education/dd063824 (accessed 05.09.2015). (In Russian).
(15). Van der Veer R. Reconstructing the mind. Replicability in research on human development. Norwood, NJ: Ablex, 1994. URL: https://www.openaccess.leidenuniv.nl/handle/ (accessed: 03.09.2015). (In English).
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2022 Perm University Herald. Philosophy. Psychology. Sociology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
