Конкурентноспособность будущего специалиста в условиях рынка труда
Социология
Ключевые слова:
рынок труда, компетентность, образованиеАннотация
Анализируется взаимосвязь профессионального образования с компетентной деятельностью специалиста на рынке труда. Рассматриваются основные виды и модели компетенций специалиста, в том числе преподавателя вуза.Библиографические ссылки
(1). Бажин А.С. Карьера и профессиональные компетенции специалистов // Высшее образование сегодня. 2007. № 9. С. 37–39.
(2). Боярский Е.А., Коломиец С.М. Компетенции: от дифференциации к интеграции // Высшее образование сегодня. 2007. № 1. С. 8–12.
(3). Давыденко Т., Жиляков Е. О кластерном подходе к формированию профессиональных компетенций // Высшее образование в России. 2008. № 7. С. 67–76.
(4). Девисилов В.А. Стандарты высшего профессионального образования компетентностногоформата: вопросы структуры и содержания // Высшее образование сегодня. 2008. № 9. С. 18–23.
(5). Зернов В. Высшее образование как ресурс инновационного образования // Высшее образование в России. 2008. № 1. С. 12–22.
(6). Зимняя И.А. Интеграционный подход к оценке единой социально-профессиональной компетенции выпускников вузов // Высшее образование сегодня. 2008. № 5. С. 14–19.
(7). Иванов В.И. и др. Интеграция знаний в системе повышения квалификации пpeпoдавaтeлeй высшей школы // Высшее образование в России. 2008. № 1. С. 112–116.
(8). Мартыненко О.О., Садон Е.В. Мониторинг формирования компетенции как важнейший инструмент управления образовательным процессом вуза // Университетское управление: практика и анализ. Екатеринбург. 2008. № 3. С. 42–56.
(9). Мосина П.В. Подходы к формированию компетентности будущего специалиста // Социально-гуманитарные знания. 2007. № 1. С. 188–190
(10). Носков М.В., Шершнева В.А. Междисциплинарная интеграция в условиях компетентностного подхода // Высшее образование сегодня. 2008. № 9. С. 23–26.
(11). Слинкин С.В. Развитие вуза как культурнообразовательного центра // Высшее образование в России. 2009. № 3. С. 22–29.
(12). Соловьев В.П. Компетентностная модель выпускника // Высшее образование сегодня. 2007. № 9. С. 76–79.
(13). Филатова М., Волкова Л. Специальные компетенции и современное образование // Там же. № 1. С. 65–72.
(14). Шестак Н.В., Шестак В.П. Компетентностный подоход в дополнительном профессиональном образовании // Там же. 2009. № 3. С. 29–39.
(15). Ялалов Ф. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию // Там же. 2008. № 1. С. 89–92.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2022 Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
