Роль психологического благополучия педагога на жизненном пути: Психология

Нина Васильевна Панова

Авторы

Нина Васильевна Панова Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, 11–13

Ключевые слова:

благополучие, самопринятие, жизненный путь, смысловое самоопределение личности

Аннотация

В статье показывается необходимость нового подхода к изучению психологического благополучия как основы ценностно-смысловой характеристики на жизненном пути педагога. Раскрываются потенциальные возможности деятельности педагога с учетом уровня его профессионального развития, удовлетворенности, смыслового самоопределения личности.

Биография автора

Нина Васильевна Панова, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, 11–13

кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления и экономики

Библиографические ссылки

(1). Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. С. 91.

(2). Акидинова И.А. Особенности самоактуализации личности в профессиях различного уровня социального престижа: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2000.

(3). Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 2000.

(4). Аргайл М. Психология счастья. М., 1990.

(5). Гордеева Т.О. Теория самодетерминации Э. Диси и Р. Райана // Психология мотивации достижения: учеб. пособие. M.: Смысл: Академия, 2006. С. 201–245.

(6). Гришина Н.В. Психология жизненного пути // Психологический журнал, 2007. Т. 28, № 5. С. 81–88.

(7). Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 3. М.: Гос. изд-во иностр. и национ. словарей, 1955. С. 543.

(8). Джидарьян И.А., Антонова Е.В. Проблема общей удовлетворенности жизнью: теоретическое и эмпирическое исследование // Сознание личности в кризисном обществе. М., 1995. С. 76–94.

(9). Зеер Э.Ф. Психологические основы профессионального становления личности инженерапедагога: дис. … д-ра психол. наук. Свердловск, 1988. 356 с.

(10). Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности // Психол. журн. 2000. Т. 21, № 1. С. 15–25.

(11). Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М., 1999.

(12). Панова Н.В. Профессиональная жизнь педагога (монография) СПб: ИПКСПО, 2007. 244 с.

(13). Фесенко П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: дис. ... канд. психол. наук. М., 2005.

(14). Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

(15). Харитонова Е.В. Психология профессиональной востребованности личности на поздних этапах онтогенеза // Вестник Адыгейского государственного университета. 2008. Вып. 7. С. 191–196.

(16). Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии, 1999. № 2(18). С. 61.

(17). Шамионов Р.М. Субъективное благополучие и ценностно-смысловые образования личности в профессиональной сфере// Известия Саратовского университета. 2006. Т. 6. Сер. Философия. Психология. Педагогика. Вып. 1/2. С. 104–109.

(18). Щотка О.П. Концептуальнi засади дослiдження професiйного становлення фахiвця з управлiння // Теоретико-методологические проблемы совершенствования психологической подготовки менеджеров: Сб. научных трудов. Прил. № 3 к научному журналу «Персонал» № 1(55), Киев, 2000. С. 63–65.

(19). Ebersole P., DeVogler K.L. Meaning in life: Category self-ratings // Journal of Psychology, 1981. P. 107.