Конфликт поколений в романе З. Смит «Белые зубы»
DOI:
https://doi.org/10.17072/2073-6681-2025-4-127-135Ключевые слова:
конфликт поколений; Зэди Смит; «Белые зубы»; литература о миграции.Аннотация
Статья посвящена конфликту поколений в романе современной британской писательницы мультикультурной направленности З. Смит «Белые зубы». Конфликт поколений занимает центральное место в этом произведении и находит свое отражение в судьбах нескольких семей мигрантов на фоне этнокультурного многообразия Лондона конца XX – начала XXI в. Осмысление этой проблемы представляется важным в контексте анализа последствий глобальной смены парадигм в постколониальную эпоху, а также с общекультурной и социальной точек зрения. Проведенное исследование направлено на выявление особенностей авторской репрезентации конфликта поколений в упомянутом романе. В ходе интерпретации конфликта основное внимание уделяется роли персонажей в историческом процессе, а также их принадлежности к конкретным поколенческим циклам исходя из социологической теории поколений. Такой междисциплинарный подход позволил глубже проанализировать взаимодействие между персонажами в дебютном сочинении З. Смит. Делается вывод о том, что конфликт поколений в романе «Белые зубы» представляет собой многоаспектное, комплексное явление, отражающее реалии второй половины ХХ – начала XXI в. Конфликт эксплицирован в форме оппозиции консервативного мировоззрения поколения «традиционалистов», характеризуемого радикализмом, фундаментализмом и мифологической отчужденностью, и современных взглядов «бумеров» и «поколения Х», основанных на детрадиционализме, релятивизме, индивидуализме и деконструкции. Негативный опыт мигрантов первого поколения (дезадаптация, столкновение с расизмом) вынуждает их искать опору в собственных культурных корнях, рассматривая их как онтологический фундамент. Второе поколение мигрантов, сформировавшееся в Великобритании 1970–1980-х гг., испытывает кризис идентичности, социальную изолированность и отчужденность, перестав воспринимать родителей как абсолютных авторитетов в условиях мультикультурной реальности.Библиографические ссылки
Баранова К. М., Афанасьева О. В. Мотив «одиночество» в романе Дж. Грина «Бумажные города» // Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2023. № 1(49). C. 20–33. doi 10.25688/2076-913X.2023.49.1.02
Боровиков П. В. Поиск своего «я» в современной британской постколониальной литературе (на примере произведений Х. Курейши и З. Смит) // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия А. Гуманитарные науки. 2019. № 2. С. 57–61.
Зборовский Г. Е., Шуклина Е. А. Обучение детей мигрантов в Великобритании: образовательная политика и реалии повседневных практик // Известия Уральского федерального университета. Серия. 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2016. № 1(147). С. 159–168.
Викулова Л. Г. и др. Лексемы identite / идентичность как элементы универсумов человека и языка: этносемиометрический и аксиологический аспекты интерпретации / Л. Г. Викулова, Е. Ф. Серебренникова, О. В. Вострикова, С. А. Герасимова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2020. № 2(831). С. 30–42.
Меркулова М. Г. Ретроспекция в английской «новой драме» конца XIX – начала ХХ века: истоки и функционирование. М.: Прометей, 2006. 184 с.
Нора П. Проблематика мест памяти // Франция-память / пер. с фр. Д. Хапаевой. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. C. 17–50.
Тарева Е. Г. Обучение языку и культуре: инструмент «мягкой силы»? // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2016. № 3(23). С. 94–101.
Толкачев С. П. Мультикультурная литература: ответ на новые вызовы XXI века // Вестник Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина. 2019. № 2(63). С. 153–166.
Хайдеггер М. Время и бытие. М.: Республика, 1993. 452 с.
Adi F., Al-Shetawi M. Representations of Family Relationships and Generational Conflicts in the Works of British Writers in Diaspora // Arab World English Journal for Translation & Literary Studies. 2018. Vol. 2. Iss. 3. P. 68–84.
Ali B. The Construction of Identity in Zadie Smith's White Teeth // Zanco Journal of Humanity Sciences. 2019. № 23 (5). P. 330–342.
Assmann C. Doing Family in Second-Generation British Migration Literature. Berlin; Boston: Walter de Gruyter GmbH, 2018. 302 p.
Bromley R. Narratives for а New Belonging: Diasporic Cultural Fictions. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2000. 224 p.
Klimczuk A. Generational Differences, Generations of Western Society, Managing Multiple Generations in the Workplace // Encyclopedia of Diversity and Social Justice / ed. by S. Thompson. Lanham: Rowman & Littlefield, 2015. P. 348–352
Lobo D. Representing immigrant experiences of post-war Britain in contemporary literature: first and second-generation immigrants in Zadie Smith's White Teeth. Thesis for master’s degree in English literature. Paris: Paris-Est Créteil University, 2000. 93 p.
Mannheim K. The Problem of Generations // Kecskemeti P. (ed.) Essays on the Sociology of Knowledge. London: Routledge and Kegan Paul, 1952. P. 276–320
Smith Z. White Teeth. London: Penguin Books, 2000. 541 p.
References
Baranova K. M., Afanas'eva O. V. Motiv ‘odinochestvo’ v romane Dzh. Grina ʽBumazhnye gorodaʼ [The motif of loneliness in J. Green’s novel ʽPaper Townsʼ]. Vestnik MGPU. Seriya ʽFilologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanieʼ [MCU Journal of Philology. Theory of Linguistics. Linguistic Education], 2023, issue 1 (49), pp. 20-33. doi 10.25688/2076-913X.2023.49.1.02. (In Russ.)
Borovikov P. V. Poisk svoego ʽyaʼ v sovremennoy britanskoy postkolonial'noy literature (na primere proizvedeniy Kh. Kureyshi i Z. Smit) [The search for ʽselfʼ in modern British postcolonial literature (based on novels by H. Kureishi and Z. Smith)]. Vestnik Polotskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya A. Gumanitarnye nauki [Vestnik of Polotsk State University, Part A. Humanities], 2019, issue 2, pp. 57-61. (In Russ.)
Zborovskiy G. E., Shuklina E. A. Obuchenie detey migrantov v Velikobritanii: obrazovatel'naya politika i realii povsednevnykh praktik [Migrants’ children education in the United Kingdom: educational politics and realities of daily practices]. Izvestiya Ural'skogo federal'nogo universiteta. Ser. 1. Problemy obrazovaniya, nauki i kul'tury [Izvestia. Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture], 2016, issue 1 (147), pp. 159-168. (In Russ.)
Vikulova L. G., Serebrennikova E. F., Vostrikova O. V., Gerasimova S. A. Leksemy identite/identichnost' kak elementy universumov cheloveka i yazyka: etnosemiometricheskiy i aksiologicheskiy aspekty interpretatsii [Lexemes identite/ identity as elements of the human and languages universes: ethmosemiometric and axiological aspects of interpretation]. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. Gumanitarnye nauki [Vestnik of Moscow State Linguistic University. Humanities], 2020, issue 2 (831), pp. 30-42. (In Russ.)
Merkulova M. G. Retrospektsiya v angliyskoy ʽnovoy drameʼ kontsa XIX – nachala XX veka: istoki i funktsionirovanie [Retrospection in the English ʽNew Dramaʼof the End of the 19th and Beginning of the 20th Centuries: Origins and Functioning]. Moscow, Prometey Publ., 2006. 184 p. (In Russ.)
Nora P. Problematika mest pamyati [The Problems of Sites of Memory]. Frantsiya-pamyat' [France-Memory]. Transl. from French by Dina Khapaeva. St. Petersburg, St. Petersburg State University Press, 1999, pp. 17-50. (In Russ.)
Tareva E. G. Obuchenie yazyku i kul'ture: instrument ʽmyagkoy silyʼ? [Teaching language and culture: Is it a ʽsoft powerʼ tool?]. Vestnik MGPU. Seriya: Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie [MCU Journal of Philology. Theory of Linguistics. Linguistic Education], 2016, issue 3 (23), pp. 94-101. (In Russ.)
Tolkachev S. P. Mul'tikul'turnaya literatura: otvet na novye vyzovy XXI veka [Multicultural literature: responding to new challenges of the 21st century]. Vestnik Ryazanskogo gosudarstvennogo universiteta imeni S. A. Esenina [The Bulletin of the Ryazan State University named for S. A. Yesenin], 2019, issue 2 (63), pp. 153-166. (In Russ.)
Heidegger M. Vremya i bytie [Being and Time]. Moscow, Respublika Publ., 1993. 452 p. (In Russ.)
Adi F., Al-Shetawi M. Representations of family relationships and generational conflicts in the works of British writers in diaspora. Arab World English Journal for Translation & Literary Studies, 2018, vol. 2, issue 3, pp. 68-84. (In Eng.)
Ali B. The construction of identity in Zadie Smith's White Teeth. Zanco Journal of Humanity Sciences, 2019, issue 23 (5), pp. 330-342. (In Eng.)
Assmann C. Doing Family in Second-Generation British Migration Literature. Berlin, Boston, Walter de Gruyter GmbH, 2018. 302 p. (In Eng.)
Bromley R. Narratives for а New Belonging: Diasporic Cultural Fictions. Edinburgh, Edinburgh University Press, 2000. 224 p. (In Eng.)
Klimczuk A. Generational differences, generations of western society, managing multiple generations in the workplace. In Thompson S. (ed.) Encyclopedia of Diversity and Social Justice. Lanham, Rowman & Littlefield, 2015, pp. 348-352. (In Eng.)
Lobo D. Representing immigrant experiences of post-war Britain in contemporary literature: first and second-generation immigrants in Zadie Smith's White Teeth. Thesis for master’s degree in English literature. Paris, Paris-Est Créteil University, 2000. 93 p. (In Eng.)
Mannheim K. The problem of generations. In Kecskemeti P. (ed.), Essays on the Sociology of Knowledge. London, Routledge and Kegan Paul, 1952. pp. 276-320. (In Eng.)
Smith Z. White Teeth. London, Penguin Books, 2000. 541 p. (In Eng.)
