Whole Human as a problem in Russian psychology
Psychology
DOI:
https://doi.org/10.17072/2078-7898/2016-2-61-70Keywords:
whole man, personality, subject, individuality, structure of personality, human cognition, comprehensive approach, anthropological principle, anthropological psychology, psychological anthropology, pedagogical psychologyAbstract
The article analyzes the history of the problem of a whole man in Russian psychology in 1960–2010s. The urgency of the article is due to the growing interest in the problem of man and methodology of comprehensive studies in psychology. In the 1960s, B.G. Ananiev came out with an idea of the synthetic anthropology and of the anthropological principle. The problem of man in psychology has been described by the concepts of «a whole man», «individual», «personality», and «subject», «individuality», «personality structure». During the studied period there were implemented three big cycles of the integrated human studies in B.G. Ananiev, V.S. Merlin, B.M. Teplov scientific schools. In the post-Soviet period in psychology «anthropological turn» occurred. Anthropologism in Russian psychology connects with the subject approach of S. Rubinstein. A Man Institute was established in Russian Academy of Sciences, 1991. Within the post-soviet period the elaboration of the man problem has been influenced by the prerevolutionary Russian philosophers-idealists and partly religion conceptions. There have been existed a variety of the approaches and conceptions, which have been applied to a practice. The pedagogical anthropology has been animating (V. Slobodchikov). Nowadays synthetic cognition of a man is a super task of psychology and other sciences.References
(1). Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973. 287 с.
(2). Ананьев Б.Г. Некоторые вопросы изучения человека // Человек и общество. Л.: ЛГУ, 1966. Вып. I. С. 176–183.
(3). Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. 336 с.
(4). Ананьев Б.Г. О методах современной психологии // Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). Л.: ЛГУ, 1976. С. 13–35.
(5). Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. 379 с.
(6). Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. 416 с.
(7). Бим-Бад Б.М. О перспективах возрождения педагогической антропологии // Советская педагогика. 1988. № 11. С. 38–43.
(8). Борзенков В.Г. Единая наука о человеке: за пределами редукционизма // Человек. 2011. № 2. С. 24–40.
(9). Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии. 1997. № 5. С. 3–19.
(10). Брушлинский А.В. Проблема психологии субъекта. М.: ИП РАН, 1994. 346 с.
(11). Василюк Ф.Е. Переживание и молитва (Опыт общепсихологического исследования). М.: Смысл, 2005. 191 с.
(12). Веккер Л.М. Психические процессы: в 3 т. Л.: ЛГУ, 1974. Т. I. 334 с.
(13). Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л.: ЛГУ, 1984. 176 с.
(14). Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М.: Прометей, 1993. 306 с.
(15). Голубева Э.А. Способности, личность, индивидуальность. Дубна: Феникс+, 2005. 512 с.
(16). Зинченко В.П. Принцип психологической педагогики // Педагогика, 2001. № 6. С. 9–17.
(17). Институт человека: прерванный полет // Человек. 2012. № 1. С. 32–50.
(18). Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблема становления ментального пространства личности (введение в трасспективный анализ). Томск: ТГУ, 2005. 174 с.
(19). Корсаков С.Н. Комплексная концепция человека в философии И.Т. Фролова. Тверь: СФК-лфис, 2009. 172 с.
(20). Кузин В.В., Никитюк Б.А. Интегративная педагогическая антропология. М.: Фундаментальное образование и наука, 1996. 181 с.
(21). Логинова Н.А. Опыт человекознания: история комплексного подхода в психологических школах В.М. Бехтерева и Б.Г. Ананьева. СПб.: СПбГУ, 2005. 235 с.
(22). Логинова Н.А. Борис Герасимович Ананьев: Биография. Воспоминания. Материалы. СПб.: СПбГУ, 2006. 376 с.
(23). Логинова Н.А. Антропологический принцип в методологии Б.Г. Ананьева // Психологический журн. 2015. № 3. С. 57–66.
(24). Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. 256 с.
(25). Многомерный образ человека: Комплексное междисциплинарное исследование человека. М.: Наука, 2001. 237 с.
(26). Никитюк Б.А. Очерки теории интегративной антропологии. М.; Майкоп: Изд-во Адыг. гос. ун-та, 1995. 119 с.
(27). Пазухина С.В. Ценностное отношение будущего педагога к личности учащегося: антропологический подход: дис. … д-ра психол. наук. М.: МГПУ, 2012. 423 с.
(28). Платонов К.К. Гл. 1. Теория и методы // Личность и труд. М.: Наука, 1965. С. 33–52.
(29). Платонов К.К. Личностный подход как принцип психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1969. С. 190–217.
(30). Проблемы человека — проблемы реального гуманизма // Психологический журнал. 1988. Т. 9, № 5. С. 5–13; № 6. С. 11–22.
(31). Психологические и нейропсихологические основы обучения взрослых. СПб.: ИОВ РАО, 2000. 107 c.
(32). Психологическая зрелость личности. СПб.: Скифия-принт: СПбГУ, 2014. 240 с.
(33). Психология интегральной индивидуальности: Пермская школа. М.: Смысл, 2011. 626 с.
(34). Сергиенко Е.А. Развитие психологии субъекта и субъекта развития // Психологический журнал. 2012. Т. 33, № 1. С. 7–19.
(35). Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. М.: Школа-Пресс, 1995. 384 с.
(36). Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопросы психологии. 1998. № 6. С. 3–17.
(37). Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: Наука о душе. М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. 208 с.
(38). Фролов И.Т. Перспективы человека: Опыт комплексной постановки проблемы, дискуссии, обобщения. М.: Политиздат, 1979. 336 с.
(39). Шадриков В.Д. Духовные способности. М.: Магистр, 1998. 182 с.
(40). Шеховцова Л.Ф. Интеграция научного и религиозного знания в концепции целостного человека. СПб.: СПбГУПМ, 2003. 83 с.
(41). Шувалов А.В. Антропологический подход к проблеме психологического здоровья // Вопросы психологии. 2011. № 5. С. 3–16.
(42). Шувалов А.В. Психолого-педагогические аспекты реализации воспитательного идеала // Вопросы психологии. 2014. № 5. С. 57–70.
(43). Щебетенко А.И. Межуровневые структуры интегральной индивидуальности. М.: Смысл, 2007. 240 с.
(44). Юдин Б.Г. Институт человека сегодня // Человек. 2001. № 6. С. 15–25.
References
(1). Abul’hanova K.A. O sub’ekte psihicheskoj deyatel’nosti [On subject of sychological activity]. Moscow, Nauka Publ., 1973, 287 p. (In Russian).
(2). Anan’ev B.G. [Some issues of human study]. Chelovek i obschestvo [Man and society]. Leningrad, LGU Publ., no 1, pp. 176–183. (In Russian).
(3). Anan’ev B.G. Chelovek kak predmet poznaniya [Man as object of study]. Leningrad, LGU Publ., 1968, 336 p. (In Russian).
(4). Anan’ev B.G. [On methods of modern psychology]. Psihodiagnosticheskie metody (v kompleksnom longityudnom issledovanii studentov) [Psychodiagnostic methods (in complex longitudinal research of students)]. Leningrad, LGU Publ., 1976, pp. 13–35. (In Russian).
(5). Anan’ev B.G. O problemah sovremennogo chelovekoznaniya [On problems of modern human study]. Moscow, Nauka Publ., 1977, 379 p. (In Russian).
(6). Asmolov A.G. Psihologiya lichnosti: printsipy obschepsihologicheskogo analiza [Psychology of personality: general psychologic analysis principles]. Moscow, Smysl Publ., 2001, 416 p. (In Russian).
(7). Bim-Bad B.M. [On perspectives of regeneration of pedagogic anthropology]. Sovetskaya pedagogika [Soviet pedagogics]. 1988, no 11, pp. 38–43. (In Russian).
(8). Borzenkov V.G. [One science of a man: beyond reductionism]. Chelovek [Man]. 2011, no 2, pp. 24–40. (In Russian).
(9). Bratus’ B.S. [On problem of a man in psychology]. Voprosy psihologii [Issues of psychology]. 1997, no 5, pp. 3–19. (In Russian).
(10). Brushlinskij A.V. Problema psihologii sub’ekta [Problem of subject psychology]. Moscow, IP RAN Publ., 1994, 346 p. (In Russian).
(11). Vasilyuk F.E. Perezhivanie i molitva (opyt obschepsihologicheskogo issledovaniya) [Experience and prayer (general psychological research experience)]. Moscow, Smysl Publ., 2005, 191 p. (In Russian).
(12). Vekker L.M. Psihicheskie protsessy: v 3 t. [Psychic processes: in 3 vol.]. Leningrad, LGU Publ., 1974, vol. 1, 334 p. (In Russian).
(13). Ganzen V.A. Sistemnye opisaniya v psihologii [Systemic descriptions in psychology]. Leningrad, LGU Publ., 1984, 176 p. (In Russian).
(14). Golubeva Je.A. Sposobnosti i individual’nost’ [Capabilities and individuality]. Moscow, Prometej Publ., 1993, 306 p. (In Russian).
(15). Golubeva Je.A. Sposobnosti, lichnost’, individual’nost’ [Capabilities, personality, individuality]. Dubna, Feniks+ Publ., 2005, 512 p. (In Russian).
(16). Zinchenko V.P. [Psychological pedagogics principle]. Pedagogika [Pedagogics]. 2001, no 6, pp. 9–17. (In Russian).
(17). [Institute of a man: interrupted flight]. Chelovek [Man]. 2012, no 1, pp. 32–50. (In Russian).
(18). Klochko V.E. Samoorganizatsiya v psihologicheskih sistemah: problema stanovleniya mental’nogo prostranstva lichnosti (vvedenie v trasspektivnyj analiz) [Selforganization in psychological systems: problem of personality mental space foundation (introduction into transspective analysis)]. Tomsk, TGU Publ., 2005, 174 p. (In Russian).
(19). Korsakov S.N. Kompleksnaya kontseptsiya cheloveka v filosofii I.T. Frolova [Complex concept of a man in I.T. Frolov’s philosophy]. Tver’, SFK-lfis Publ., 2009, 172 p. (In Russian).
(20). Kuzin V.V., Nikityuk B.A. Integrativnaya pedagogicheskaya antropologiya [Integrative pedagogical anthropology]. Moscow, Fundamental’noe obrazovanie i nauka Publ., 1996, 181 p. (In Russian).
(21). Loginova N.A. Opyt chelovekoznaniya: istoriya kompleksnogo podhoda v psihologicheskih shkolah V.M. Behtereva i B.G. Anan’eva [Experience of human study: history of complex approach in psychological schools of V.M. Behterev and B.G. Anan’ev]. Saint Petersburg, SPbGU Publ., 2005, 235 p. (In Russian).
(22). Loginova N.A. Boris Gerasimovich Anan’ev: Biografiya. Vospominaniya. Materialy [Boris Gerasiovich Anan’ev. Biography. Memories. Materials]. Saint Petersburg, SPbGU Publ., 2006, 376 p. (In Russian).
(23). Loginova N.A. [Anthropological principle in B.G. Anan’ev’s methodology]. Psihologicheskij zhurnal [Psychological journal]. 2015, no 3, pp. 57–66. (In Russian).
(24). Merlin V.S. Ocherk integral’nogo issledovaniya individual’nosti [Sketch of inntegral individuality research]. Moscow, Pedagogika Publ., 1986, 256 p. (In Russian).
(25). Mnogomernyj obraz cheloveka: kompleksnoe mezhdistsiplinarnoe issledovanie cheloveka [Multidimmensional image of a man: complex crossdisciplinary research]. Oscow, Nauka Publ., 2001, 237 p. (In Russian).
(26). Nikityuk B.A. Ocherki teorii integrativnoj antropologii [Sketches of integrative anthropology theory]. Moscow, Majkop, Adygeya State University Publ., 1995, 119 p. (In Russian).
(27). Pazukhina S.V. Tsennostnoe otnoshenie buduschego pedagoga k lichnosti uchaschegosya: antropologicheskij podhod: diss. doktora psihol. nauk [Axiological attitude of future teacher to student’s personality: dissertation of doctor of psychological sciences]. Moscow, MGPU Publ., 2012, 423 p. (In Russian).
(28). Platonov K.K. [Theory and methods]. Lichnost’ i trud [Personality and labour]. Moscow, Nauka Publ., 1965, pp. 33–52. (In Russian).
(29). Platonov K.K. [Personality approach as psychology principle]. Metodologicheskie i teoreticheskie probley psihologii [Methodological and theoretical problems of psychology]. Moscow, Nauka Publ., 1969, pp. 190–217. (In Russian).
(30). [Problems of a man — problems of true humanism]. Psihologicheskij zhurnal [Psychological journal]. 1988, vol. 9, no 5, pp. 5–13, no 6, pp. 11–22. (In Russian).
(31). Psihologicheskie i nejropsihologicheskie osnovy obucheniya vzroslyh [Psychological and neuropsychological basis of adults education]. Saint Petersburg, IOV RAO Publ., 2000, 107 p. (In Russian).
(32). Psihologicheskaya zrelost’ lichnosti [Psychological matureness of personality]. Saint Petersburg, Skifiya-print Publ., SPbGU Publ., 2014, 240 p. (In Russian).
(33). Psihologiya integral’noj individual’nosti: Permskaya shkola [Psychology of integral individuality: Perm school]. Moscow, Smysl Publ., 2011, 626 p. (In Russian).
(34). Sergienko E.A. [Development of psychology of subject and development subject]. Psihologicheskij zhurnal [Psychological journal]. 2012, vol. 33, no 1, pp. 7–19. (In Russian).
(35). Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Osnovy psihologicheskoj antropologii. Psihologiya cheloveka. Vvedenie v psihologiyu sub’ektivnosti [Basics of psychological anthropology. Psychology of a man. Introduction into psychology of subjectiveness]. Moscow, Shkola-Press Publ., 1995, 384 p. (In Russian).
(36). Slobodchikov V.I., Isaev E.I. [Anthropological principle in Psychology of development]. Voprosy psihologii [Issues of psychology]. 1998, no 6, pp. 3–17. (In Russian).
(37). Florenskaya T.A. Dialog v prakticheskoj psihologii: Nauka o dushe [Dialogue in practical psychology: Science of psyche]. Moscow, Vlados Publ., 2001, 208 p. (In Russian).
(38). Frolov I.T. Perspektivy cheloveka: Opyt kompleksnoj postanovki problemy, diskussii, obobscheniya [Man perspectives: setting of problem experience, discussions, generalizations]. Moscow, Politizdat Publ., 1979, 336 p. (In Russian).
(39). Shadrikov V.D. Duhovnye sposobnosti [Spiritual capabilities]. Moscow, Magistr Publ., 1998, 182 p. (In Russian).
(40). Shehovtsova L.F. Integratsiya nauchnogo i religioznogo znaniya v kontseptsii tselostnogo cheloveka [Scientific and religious knowledge integration in concept of integral man]. Saint Petersburg, SPbGUPM Publ., 2003, 83 p. (In Russian).
(41). Shuvalov A.V. [Anthropological approach to problem of psychological health]. Voprosy psihologii [Issues of psychology]. 2011, no 5, pp. 3–16. (In Russian).
(42). Shuvalov A.V. [Psychological and pedagogical aspekts of bringing-up ideal realization]. Voprosy psihologii [Issues of psychology]. 2014, no 5, pp. 57–70. (In Russian).
(43). Schebetenko A.I. Mezhurovnevye struktury integral’noj individual’nosti [Interlevel structures of integral individuality]. Moscow, Smysl Publ., 2007, 240 p. (In Russian).
(44). Yudin B.G. [Institute of a an today]. Chelovek [Man]. 2001, no 6, pp. 15–25. (In Russian).
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2022 Perm University Herald. Philosophy. Psychology. Sociology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
