Информационные навыки молодежи Республики Беларусь: современные вызовы и перспективы развития

http://dx.doi.org/10.17072/2949‐5601-2025-3-28-36

Abstract

В статье исследуются особенности формирования информационных навыков молодежи Республики Беларусь в условиях современного динамичного информационного пространства. Цель заключается в выявлении уровня информационной грамотности молодежи Республики Беларусь. Работа основывалась на данных мониторингового исследования, проведенного Институтом социологии НАН Беларуси, с использованием республиканской выборки, являющейся репрезентативной по полу, возрасту, региону и типу населенного пункта проживания. В статье анализируются основные источники информации, используемые молодыми людьми, а также исследуется влияние социально-демографических характеристик респондентов на их предпочтения в выборе источников и тематического наполнения информации. В рамках проведенного исследования осуществлен анализ данных, полученных от респондентов в отношении их самооценки компетенций в области работы с информацией. На основе полученных ответов был рассчитан индекс самооценки информационной грамотности, показывающий, что более половины респондентов обладают средним уровнем информационных навыков. Полученные данные свидетельствуют о положительной корреляции между уровнем образования и уровнем информационных навыков, тогда как с возрастом наблюдается существенное снижение уровня информационной грамотности, что требует дальнейших научных исследований и разработки соответствующих образовательных стратегий.