Социальные и гуманитарные науки: теория и практика

Удовлетворенность образовательным процессом как фактор социального самочувствия молодежи

Татьяна Николаевна Шушунова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

В статье рассмотрено социальное самочувствие студенческой молодежи как основной социально активной части населения и будущей интеллектуальной и профессиональной элиты общества в отношении удовлетворенности образовательным процессом. Подчеркивается потребность изучения социального самочувствия молодежи в проведении эффективной молодежной политики и повышении качества образования. Прослеживается влияние состояния социального самочувствия студенческой аудитории как на имиджевую составляющую учреждения высшего образования, так и на показатель эффективности его деятельности в целом. Представлены результаты социологического исследования, проведенного методом анкетного опроса сотрудниками Научно-исследовательского института Теории и практики государственного управления Академии Управления с целью изучения социального самочувствия студенческой молодежи, среди представителей первых курсов Академии управления при Президенте Республики Беларусь, как ведущего образовательного учреждения в Республике Беларусь, чья деятельность сосредоточена на удовлетворении потребности государства и общества в высококвалифицированных кадрах в сфере управления. Выявлено, что опрошенные студенты выступают представителями той категории социально-демографической группы молодежи, которые разделяют традиционны ценности, ориентированы на построение карьеры и организацию своей профессиональной деятельности в будущем таким образом, при которой они могли бы получать удовлетворение от своих достижений.

Этические и правовые аспекты использования искусственного интеллекта в образовательных цифровых платформах для молодежи

Ксения Вячеславовна Лапутько — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

Стремительная цифровизация образования трансформирует традиционную среду обучения, открывая беспрецедентные возможности для его персонализации и социализации молодежи. Ключевую роль в этом процессе играют системы искусственного интеллекта (ИИ), которые применяются для адаптации учебного контента, прогнозирования успеваемости, автоматизированной оценки знаний и оказания психологической поддержки учащихся. Однако интеграция ИИ в образовательные платформы порождает комплекс серьезных этических и правовых вызовов, особенно в контексте защиты несовершеннолетних пользователей. Среди наиболее актуальных проблем выделяются непрозрачность алгоритмов («эффект черного ящика»), риски алгоритмической предвзятости и дискриминации, масштабное вторжение в частную жизнь и недостаточная защита персональных данных, а также угроза формирования «алгоритмической зависимости», подрывающей развитие критического мышления. В данной статье проводится сравнительный анализ международных подходов к регулированию этих рисков (на примере ЕС, США и Китая), выявляются существенные пробелы в национальном законодательстве Республики Беларусь. В статье обосновывается необходимость разработки комплексной стратегии, включающей принятие специального законодательства, внедрение строгих стандартов безопасности и этических кодексов, а также целенаправленное развитие цифровой грамотности всех участников образовательного процесса.

Самосохранительное поведение молодежи Беларуси

Наталия Александровна Павлова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

Статья посвящена рассмотрению некоторых аспектов самосохранительного поведения молодежи Беларуси как ключевого фактора сохранения здоровья. Описательная модель самосохранительного поведения, разработанная российским социологом Шиловой Л.С., представлена следующими компонентами: превентивное поведение, рискованное поведение, контроль хронических заболеваний и поведение, связанное с необходимостью получения медицинской помощи. Эмпирические данные представлены социологическими исследованиями, реализованными Институтом социологии Национальной академии наук Беларуси, национальным обследованием второй волны (2023 г.) «Формирование семьи, стабильных семейных отношений и рождаемость в меняющихся социально-экономических условиях жизни белорусов» с использованием методологии международной программы «Поколения и гендер». Цель статьи – проиллюстрировать отдельные аспекты самосохранительного поведения молодежи Беларуси на основе данных, полученных в результате реализованных исследований. Превентивные меры, предпринимаемые человеком для сохранения и укрепления резерва собственного здоровья, рассматриваются в качестве зоны личной ответственности индивида. Проанализированные данные позволяют получить некоторое представление о модели поведения белорусской молодежи в вопросах, связанных с самооценкой уровня здоровья, его динамике, обращением в медицинские учреждения, распространенностью рискованных практик поведения, предпринимаемых мер в вопросе сохранения здоровья, представлений молодежи о факторах, формирующих резерв здоровья.

Особенности участия белорусской молодежи в воспроизводстве аудитории республиканских и региональных газет в условиях интернетизации

Александра Вячеславовна Семенова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

современных условиях цифровизации и интернетизации. Ввиду активного включения современной молодежи в потребление сетевых интернет-сервисов традиционная пресса привлекает внимание ученых в связи с риском исчезновения в будущем и насущной для белорусских издательств задачей адаптации в новой конкурентной высокотехнологичной среде. Актуальными являются аудиторные исследования эффективности коммуникации между издательствами и читателями, в процессе которой реализуются потребности и интересы последних. Статья опирается на результаты опроса населения, читающего газеты, реализованного Институтом социологии НАН Беларуси в сентябре–октябре 2024 г. Цель исследования – изучить особенности участия молодежи в воспроизводстве аудитории республиканских и региональных газет в условиях интернетизации, а также определения перспектив сохранения позиции печатной прессы в качестве канала информирования. Рассмотрены показатели активности молодежи в разрезе разновозрастных групп относительно использования сетевых ресурсов читаемых газет и интернет-изданий, участия в развитии пользовательского контента, потребительские привычки и приоритеты относительно электронных и печатных форматов изданий.

Проведенный анализ показал, что молодые читатели периодических изданий схожи с читателями старшего возраста в связи с низкой активностью потребления сетевых ресурсов изданий и пассивным взаимодействием посредством них с издателями и другими читателями, а также в предпочтениях именно печатного (бумажного) формата газет ввиду его физических, контентных преимуществ в рамках индивидуальных привычек поведения и социальных взаимодействий. От печати как источника информации в будущем большинство молодежи не планирует отказаться в пользу Интернета. Все это указывает на то, что традиционные медиа в виде региональных и республиканских газет сохраняют свою значимость в современном медиаполе.

Ценностные ориентации современной молодежи: между традицией и инновацией

Елена Петровна Ермолович — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

В статье рассматриваются трансформации ценностных ориентаций молодежи в условиях социокультурных и политических изменений, происходящих в Республике Беларусь. Анализируются противоречия между стремлением к сохранению традиционных основ и ориентацией на инновации, вызванной глобализацией, цифровизацией и изменением форматов социальной коммуникации. Особое внимание уделяется государственной политике в сфере воспитания молодежи, нормативно-правовым и идеологическим основаниям ценностного выбора, включая Конституцию Республики Беларусь, Концепцию национальной безопасности, Директиву № 12 «О реализации основ идеологии белорусского государства» и решения Всебелорусского народного собрания. Методологическая основа исследования опирается на междисциплинарный подход, сочетающий элементы политической аксиологии, теории политической и социальной культур. В исследовании рассматриваются как устойчивые традиционные ценности (семья, патриотизм, национальная идентичность), так и инновационные ориентиры (цифровая грамотность, критическое мышление, культурная открытость), что позволяет выявить особенности их взаимодействия в современном обществе.

Сделан вывод о том, что государственная молодежная политика в Республике Беларусь ориентирована на формирование баланса между сохранением традиционного ценностного ядра и интеграцией инновационных ориентаций, что обеспечивает устойчивость общества и укрепление национальной идентичности в условиях глобальных вызовов.

Размывание границ между молодежными субкультурами

Александр Сергеевич Реутский — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

Современное общество фрагментируется, и на этом фоне экзотическим выглядит процесс, происходящий в области молодежных субкультур. В этой области наблюдается размывание границ между разными субкультурами, меньшая направленность к созданию четких границ, сильный синкретизм и взаимопроникновение особенностей различных регионов. Все это в совокупности говорит о трансформации самого понятия «субкультура», равно как и границ между ними. Изменение форм субкультур также отражается на долговечности их активности и популярности. Время жизни современных субкультур сильно уменьшилось и может составлять максимум год, после чего субкультура или изменяется, или теряет привлекательность. Причинами подобных изменений можно считать значительно увеличившийся доступ к информации, наследие старых субкультур в таких сферах, как музыка, кино, изобразительное искусство, мода и стиль, а также отсутствие насущной необходимости бороться за статус и выживание. Субкультуры сегодня, зачастую именуемые постсубкультурами, могут даже не иметь идейного и философского содержания, будучи сугубо демонстративным феноменом. Тем не менее, возможность становления субкультур в классическом их понимании остается, но при определенных изменениях в обществе.

Экосистемный подход в молодежной политике и вызовы его дальнейшего развития

Виктор Олегович Мельников — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

В данной статье рассматривается экосистемный подход к реализации молодежной политики в современной России. В частности, описывается актуальность его применения, заключающаяся в адаптации управленческих решений к усложнению общества и его отдельных элементов (в том числе молодежной политики). Также рассматриваются основные принципы и характеристики экосистемы, к примеру, такие как бесшовность переходов между элементами экосистемы, надведомственный характер молодежной политики и другие. Далее выделяются ключевые направления использования экосистемного подхода субъектами государственной молодежной политики (в первую очередь Федеральным агентством по делам молодежи как ключевым ее интегратором). Отсюда делается вывод, что экосистемный подход в молодежной политике уже зарекомендовал себя как действенный инструмент по созданию возможностей развития для каждого молодого человека в нашей стране. При этом также выделяются вызовы, которые стоят перед дальнейшим развитием данной экосистемы, например, необходимость более тесного межведомственного и межсубъектного взаимодействия, с обязательным включением молодежи как ключевого субъекта всей системы. Автор подчеркивает, что только совместная и скоординированная деятельность всех заинтересованных сторон способна преодолеть указанные вызовы.

Особенности эмоциональной дисрегуляции и самоповреждающего поведения у лиц с риском развития расстройств пищевого поведения

Анастасия Геннадьевна Продовикова , Ксения Владимировна Храмченкова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей эмоциональной дисрегуляции и самоповреждающего поведения у лиц с риском развития расстройств пищевого поведения (РПП). Выборка состоит из 75 человек в возрасте от 18 до 63 лет, среди которых 89,3% женщин и 10,7% мужчин. Для проверки гипотез о наличии различий в изучаемых показателях у лиц с высоким и низким риском РПП, а также взаимосвязей между ними использовались: Опросник пищевых предпочтений (EAT-26), Опросник эмоциональной дисрегуляции Н.А. Польской, Торонтская алекситимическая шкала (TAS-20) и Шкала причин самоповреждающего поведения Н.А. Польской. Показано, что лица с высоким риском РПП чаще прибегают к инструментальным и соматическим самоповреждениям. Выявлены прямые взаимосвязи между трудностью идентификации чувств и компонентами дисрегуляции эмоций (руминациями, склонностью к ментализации и избеганию эмоциогенных переживаний). Обнаружены положительные корреляции самоповреждающего поведения с показателем алекситимии – затруднениями в идентификации чувств, а также с компонентами эмоциональной дисрегуляции. Таким образом, трудности идентификации чувств запускают проблемы с регуляцией эмоций, что приводит к накоплению напряжения, которое разряжается через самоповреждения. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ психопрофилактики и коррекции эмоциональной дисрегуляции у лиц с риском развития РПП.

Импульсивность, тревожность и самоотношение как предикторы морального самооправдания у студентов

Александра Юрьевна Бергфельд , Дарья Сергеевна Казакова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

Статья посвящена изучению влияния психологических характеристик (тревожности, самоотношения и импульсивности) на моральное самооправдание в студенческой среде. Моральное самооправдание (moral disengagement) представляет собой набор механизмов, позволяющих человеку оправдать свое аморальное поведение с целью сохранения позитивной самооценки и самоуважения. Современные исследования показывают, что моральное самооправдание связано с проявлениями буллинга, кибербуллинга, агрессии и антисоциального поведения, что придает изучаемой проблеме особую социальную значимость и актуальность. В ходе исследования установлено, что импульсивность, тревожность и низкое положительное самоотношение являются значимыми предикторами морального самооправдания. Пол выступает универсальным фактором, влияющим на проявление этих механизмов. Практическая значимость исследования состоит в определении мишеней психологического воздействия, направленного на развитие саморегуляции, снижение тревожности и формирование положительного самоотношения у студентов. Отмеченные мишени могут быть положены в основу при разработке профилактических и коррекционно-развивающих программ в деятельности психологических служб вузов.

Традиционные конфуцианские ценности и парадоксы воспитания детей в современном Китае

Татьяна Дмитриевна Попкова — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

Культура воспитания и ее духовные основы в Китае ориентированы на этические императивы, выработанные философами и мыслителями в течение многих тысячелетий. Гуманный подход, который является фундаментом воспитания и обучения, предполагает формирование в сознании детей нравственных качеств, которые составляют ценностный опыт предшествующих поколений, необходимый для жизни в современном обществе с тем, чтобы поддерживать гармоничные взаимоотношения в семье и ближайшем окружении. Традиционная система воспитания основана на передаче опыта старшего поколения младшему, так с раннего возраста осуществляется процесс преемственности поколений. Духовно-нравственные константы формируют менталитет, жизненные ориентиры китайского народа. Целью статьи выступает обоснование дилеммы существования в воспитательной системе Китая консервативных традиций и современных свободных форм взаимодействия с ребенком. Краткий экскурс в историю педагогических взглядов позволяет выявить основные тенденции эволюции представлений о ребенке, значимости детства как важнейшего условия сохранения национального самосознания. Ценностные эталоны конфуцианства, которые предметно рассматриваются в статье, контекстуально транслируются на сегодняшние реалии семьи и общества, акцентируя внимание на возникающие парадоксы устоев менталитета и тенденций формирования «свободного от консерватизма» воспитания.

Аксиологически подход как основа воспитания подростков в условиях негативного влияния цифровой среды: философско-социальное осмысление

Станислав Алексеевич Тарасов — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0000

В статье поднимается вопрос влияния на подростков цифровизации, рассматриваемой как необратимый процесс, оказывающий значительное влияние на жизнь современного человека и ставший неотъемлемой частью его бытия. Последствия повсеместного внедрения информационно-цифровых ресурсов в жизнь общества только начинают провялятся. Не смотря на значительные достижения человечества в технической сфере, оказывающие положительное воздействие на рост уровня жизни населения, все чаще возникают опасения, связанные с негативным влиянием цифровизации на формирование личности подростков, что не может не повлиять на формирование будущего человеческого общества. В статье раскрываются опасения ученых связанные с киборгизацией личности подростков, приводящей к отказу от традиционных ценностей общества и потере контроля над цифровым пространством, а также представлены философские взгляды на возможные сценарии развития человеческого общества, в свете повсеместного, неизбежного внедрения информационно-цифровых технологий. Так, идеи биоконсерватистов, выступающих за сохранение природы человека и общечеловеческих ценностей противопоставляются убеждениям трансгуманистов, предлагающих трансформацию человека, в том числе изменение физиологии средствами цифровых технологий.

В свете представленных философских позиций, и неопределённости путей развития будущего человеческого общества целью данного исследования является философское осмысление влияния цифровизации на личностное развитие подростков и рассмотрение аксиологического подхода как условия сохранения общечеловеческих ценностей и основы воспитания подростков, интегрированных в цифровую среду.