Психолого-педагогическая поддержка детей из замещающих семей в условиях общеобразо-вательной организации в партнерстве со службами сопровождения семей при центрах по-мощи детям, оставшимся без попечения родителей

http://dx.doi.org/10.17072/2949‐5601-2025-2-86-92

Abstract

В статье содержатся ключевые подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей из замещающих семей в условиях социального партнерства общеобразовательных организаций и Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Представлены результаты констатирующего эксперимента, проводимого с целью исследования качества психолого-педагогической поддержки детей из замещающих семей в условиях общеобразовательной организации в партнерстве со службами сопровождения семей при Центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Представлена официальная статистика доли социального сиротства в Пермском крае, актуализированы ключевые проблемы сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях образовательных организаций и организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родители. В качестве основных условий автор предлагает создание на уровне школы объединения замещающих родителей (в формате семейного клуба);  организацию специального методического объединения для классных руководителей; содействие организации социального партнерства отделений сопровождения семей при Центрах и психолого-педагогической службы для выстраивания единых программ поддержки и сопровождения замещающих семей.