КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: СТРУКТУРА И ВОЗМОЖНОСТИ
Ключевые слова:
культурный ландшафт, образовательная среда, путешествиеАннотация
Культурный ландшафт в силу его наглядности, доступности и семантической насыщенности, востребован в туризме как особая образовательная среда. В ландшафте выделяются визуальный и содержательный планы, которые могут быть изучены в ходе образовательных путешествий. В педагогической традиции путешествие является одним из действенных методов познания. На примере организации экскурсий для иностранных студентов в Пермском крае показано, как сочетаются принципы путешествия и задачи педагогики, как формируются общекультурные представления и профессиональные навыки студентов.Библиографические ссылки
Глухова Т.П. Коммуникативные практики международной социальной коммуникации в высшем образовании // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия «Педагогические науки». 2012. № 7. С.90-94.
Гревс И.М. Краеведение и экскурсионное дело// Вопросы экскурсионного дела. По данным Петроградской экскурсионной конференции 10-12 марта 1923 г. Ред. Б.Е. Райкова. Культурно-просветительское кооперативное товарищество «Начатки знаний». Пг., 1923. С.3-25.
Зырянов А.И., Зырянова И.С. Технология планирования самостоятельного путешествия / «Географический вестник», № 2 (25) 2013, С.99-103.
Зырянов А.И. Зырянова И.С. Туристская актуальность инструкций Фрэнсиса Бэкона // География и туризм: сб. науч. тр. / Перм. гос. нац. исслед. ун-т. — Пермь, 2015. — Вып. 14. С.3-11.
Каганский В.Л. Ландшафт и культура //Общественные науки и современность. 1997. №1. С.134-146.
Каганский В.Л. Культурный ландшафт и советское обитаемое пространство. Сб.ст. — М.: Новое литературное обозрение, 2001. — 576 с.
Каганский В.Л. Путешествие и туризм// География и туризм: сб. науч. тр. / Перм. гос. нац. исслед. ун-т. — Пермь, 2014. — Вып. 13. С.3-13.
Калуцков В.Н. Ландшафт в культурной географии /В.Н. Калуцков — М.: Новый хронограф, 2008.
Коробкова Е.Н. Образовательное путешествие как педагогический метод / Автореф. Дисс. на соиск. уч. степени к.пед. н. СПб., 2004. 24 с. URL: http:// naukapedagogika.com/pedagogika130001/dissertaciyaobrazovatelnoeputeshestviekakpedagogicheskiymetod
Лавренова О.А. Междисциплинарное поле мысли: культурный ландшафт // Проблемы теоретической и гуманитарной географии: сб. науч. ст., посв.80-летию со дня рождения Б.Б. Родомана /сост., отв.ред. Д.Н.Замятин. М.: Ин-т Наследия, 2013. С.209 - 250. 11. Мартилова Н.В. Ландшафтно-средовой подход и принципы его реализации в профильном географическом образовании Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Вып. № 74-2 / 2008 С. 192-194. URL: http://cyberleninka. ru/article/n/landshaftnosredovyypodhodiprintsipyegorealizatsiivprofilnomgeograficheskomobrazovanii
Нипков К.Э. Ян Коменский сегодня / К. Э. Нипков.- СПб.: Глаголь, 1995. 250 с.
Туровский Р.Ф. Культурные ландшафты России. М.: Институт Наследия, 1998.
Философское учение Аристотеля. URL: http:// www.ayurvedaplus.ru/articles/29895/254687/ (Дата обращения: 15.09.2014)
Фирсова А.В. Методы культурной географии в экскурсоведении // География и туризм. Сб.научн.тр. Пермь, 2010. Вып.9. с.33-41.
Фирсова А.В. Роль художественной литературы в моделировании географических образов (на примере Перми) // Географический вестник. Научный журнал. Пермь, Типография ПГНИУ, Выпуск 4 (35) / 2015. С. 53-57.
Фирсова А.В. «Белая гора — сакральный ландшафт Пермского края». // Река и Гора: локальные дискурсы. Сб. материалов междунар. научн. конф. «Урал и Карпаты: локальный дискурс горных местностей» (Пермь, 29-30 октября 2009 г.) /отв. ред. В.В.Абашев; Перм. гос. ун-т; Лаб.политики культурного наследия Перм.гос.унта; Пермь, 2009. — С. 35-43.
Фирсова А.В., Мышлявцева С.Э. Образовательный туризм в Пермском крае:учеб.-метод. пособие / А.В. Фирсова, С.Э. Мышлявцева; Перм. гос.нац. иссл.ун-т.– Пермь, 2014. — 149 с.
Чирков А. Образовательный ландшафт. URL: (http://www.archplatforma.ru/?act=1&nwid=2927) (Дата обращения: 17.09.2014).
