Teaching and educational work in the Ural parish schools in the late XIX - early XX centuries

Authors

  • U. P. Efremova Yekaterinburg academy of modern art

Keywords:

one-year and two-year parish schools, educational process, training and educational activity, religion and general subjects, the Zemstvo schools

Abstract

The educational activities of parish schools played an important role in the primary education system ofRussiain the late XIX - early XX centuries and were regulated by the Synod-approved curricula which arbitrarily divided the study process into the following components: the pedagogical (studies of religion, dogmata, instructions, etc.) and the educational (general studies). Religious Studies were aimed at raising a conscientious, obedient, honest individual who would respect the elders, the church, the Tsar and the state. The subjects with a major religious and pedagogical load in parish schools included God's Law, Reading and Writing in Slavonic, Religious and Civil History (taught in two-year schools).General studies included Russian, Spelling, Arithmetic along with Military Line-Up and Gymnastics which were taught in the Ural eparchy from 1908 till 1912. Sketching and Drawing, Geography and Nature Studies were added to general subjects in1902 intwo-year schools. Besides the above-listed subjects the primary church schools of the Ural region taught Handicrafts and Home Economics as well as Carving and other subjects which were meant to give students skills to attend to their domestic chores.In comparison to primary schools of other types, parish schools devoted much more time to Religious Studies, therefore general studies, such as reading and writing, were often in the background. The Ural sources show that due to this fact, the level of education in parish schools was often lower than the one in primary schools of other departments, first of all, the Zemstvo schools. Outdated teaching techniques, based on learning of sacred texts by heart, were another factor conducive to that. Teaching flaws were also caused by the insufficient preparation of church school teachers as compared to the teachers of other departments. Finally, education drawbacks in parish schools were explained by the short period of studies – five to seven months per academic year.

Author Biography

U. P. Efremova, Yekaterinburg academy of modern art

Senior Lecturer, Department of the Humanities, Yekaterinburg Academy of Modern Art

References

Список источников

Алабовский М.П. Церковно-приходская школа и всеобщее обучение. Киев, 1909.

Блюм Э.Ф. К 900-летию Крещения Руси: Мысли и замечания по поводу учреждения церковно-приходских школ. Ревель, 1889.

ГАПК. Ф. 147. Оп. 1. Д. 391. Л. 11–13; Л. 24–25; Д. 71. Л. 4,5–14, 17–18, 28–29, 97–98.

Годичный акт Градо-Уфимской церковно-приходской школы // Уфимские епархиальные ведомости. 1909. № 11.

Епархиальные мероприятия к поддержанию церковно-приходских школ // Вятские епархиальные ведомости. 1914. № 33.

Забелин А. Какой тип начальной народной школы был бы полезнее при всеобщем обязательном обучении?: переч. из журн. «Церковно-приходская школа». Киев, 1898.

Земства и церковно-приходская школа // Уфимские епархиальные ведомости. 1909. № 24.

Значение церковно-приходской школы в деле народного просвещения // Вятские епархиальные ведомости. 1914. № 32.

Исторический очерк развития церковных школ за истекшее двадцатилетие (1884–1904 гг.). СПб., 1909.

К двадцатипятилетию школы в Вятской епархии (с 13 июня 1884 г. по 13 июня 1909 г.). Вятка, 1909.

Миропольский С.И. Школьная дисциплина и ее средства: пример, привычки, награды и наказания // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1891. № 28–29.

Объяснительная записка к программе преподавания Закона Божия в церковно-приходских школах // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 36–37.

Объяснительная записка к программе преподавания русского языка в церковно-приходских школах // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 39–40.

Объяснительная записка к программе церковного пения в церковно-приходских школах // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 39–40.

О пользе церковно-приходских школ. От московского духовно-цензорного комитета. М., 1887.

Отчет епархиального наблюдателя о состоянии церковных школ Екатеринбургской епархии в 1902–1903 учебном году // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1903. № 23.

Отчет о состоянии церковноприходских школ и грамоты Екатеринбургской епархии за 1984/5 учебный год Екатеринбург, 1986.

Отчет Пермского Епархиального училищного совета о состоянии церковно-приходских школ и школ грамоты Пермской епархии за 1895–1896 год. Пермь, 1897.

Павлов А. О начальном обучении детей счислению в школе и дома // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 41.

Покровский В. Десятилетие (1885 – 1895) церковно-приходских школ Оренбургской епархии: Историко-статистический очерк. Оренбург, 1896.

Полное собрание законов Российской империи. Собр. 3-е. Т. 22. 1902. СПб., 1904.

Приходские училища // Из истории и развития сельской школы Пермской губернии до 1917 г. Пермь, 1994.

Программа начальных сведений по Русской истории для двухклассных церковно-приходских школ // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886.

Программа обучения счислению для церковно-приходских школ // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 39–40.

Программа преподавания церковного пения в церковно-приходских школах // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 39–40.

Программа церковно-славянской грамоты // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 39–40.

Программы учебных предметов для церковно-приходских школ // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1886. № 36–37. С. 799; № 39–40.

Рачинский С.А. Заметки о сельских школах. СПб., 1883.

РГИА. Ф. 733. Оп. 170. Д. 1130. Л. 265-1 – 265–44; Ф. 803. Оп. 10. Д. 377. Л. 4;

Рождественский А.К. В чем истинная цель современного подхода против церковных школ?: по докладу уездному земскому собору сессии 1911 г. Ярославль, 1911.

Светлов П.Я. О реформе духовного образования в России. СПб., 1906.

Смирнов П. Церковно-приходская школа: Упадок ее на западе Европы и значение для России. 2-е изд. СПб., 1886.

Сосунцев Е. Спутник законоучителя. Основания дидактики и методики Закона Божия // Ершов П. Справочная книга Пермской епархии. Пермь, 1911.

Церковно-приходские школы Российской империи за 1908–1909 гг. (Извлечение из отчета обер-прокурора Св. Синода по ведомству православного исповедания за 1905–1907 гг.). СПб., 1911.

Церковь и школа – созерцание невидимого Бога // Уфимские епархиальные ведомости. 1896. № 4.

Церковно-приходская школа в связи с вопросом о народном здоровье // Вятские епархиальные ведомости. 1907. № 33.

Чистописание, как самостоятельный предмет обучения в церковно-приходских школах // Екатеринбургские епархиальные ведомости. 1892. № 32.

Библиографический список

Богуславский М.Б. Подвижники и реформаторы российского образования: историко-биографические очерки. М., 2005.

Осипов О.В. Церковно-приходские школы Оренбургской епархии (1864 – 1917): монография. Челябинск, 2004.

Победоносцев К. П. Сочинения. СПб., 1996.

Развитие образования в Пермском крае в конце XIX – первой трети XX вв. // Система образования на Урале. История становления и развития: дайджест, в 13 ч. / сост. И.В. Бегунова. Кушва, 2006. Ч. 13.

Хрестоматия по истории педагогики. Т. 3: Конец XIX – начало XX в. / общ. ред. С.А. Каменев ; сост. Н.А. Желваков М., 1936.

References

Alabovskiy M.P. Tserkovno-ptihodskaya shkola i vseobshchee obuchenie. Kiev, 1909. 40 s;

Blyum E.F. K 900-letiyu Kreshcheniya Rusi: Mysli i zamechaniya po povodu uchrezhdeniya tserkovno-prihodskih shkol. Revel’, 1889. S. 7–8;

GAPK. F. 147. OP. 1. D.391. L.11–13;

GAPK. F. 147. OP. 1. D.391. L. 24–25;

GAPK. F. 147. OP. 1. D. 71. L. 4,5–14, 17–18, 28–29, 97–98;

Godichnyy akt Grado-Ufimskoi tserkovno-prikhodskoy shkoly // Ufimskie eparkhial’nye vedomosti. 1909. № 11. S. 563-566;

Eparhial’nyу meropriyatiya k podderzaniyu tserkovno-prihodskih shkol // Vyatskie eparhial’nye vedomosti. 1914. №33. S. 745–750;

Zabelin A. Kakoi tip nachal’noi narodnoi shkoly byl by poleznee pri vseobshchem obyazatel’nom obuchenii?: perech. iz zhur. «Tserkovno-prihodskaya shkola». Kiev, 1898. –15 s;

Zemstva i tserkovno-prikhodskaya shkola // Ufimskie eparkhial’nye vedomosti. 1909. № 24. S. 1275–1278;

Znachenie tserkovno-prihodskoi shkoly v dele narodnogo prosveshcheniya // Vyatskie eparhial’nye vedomosti. 1912 № 32. S. 971-976;

Istoricheskiy ocherk razvitiya tserkovnykh shkol za istekshee dvadtsatiletie (1884-1904 gg.). St. Petersburg., 1909. S. 169;

K dvadtsatipyatilrtiyu shoky v Vyatskoi eparhii (s 13 iyunya 1884 g. po 13 iyunya 1909g.). Vyatka, 1909. S. 5–6.

Miropol’skiy S.I. Shkol’naya distsiplina i ee sredstva: primer, privychki, nagrady i nakazaniya // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1891. № 28–29. S. 628–636;

Ob’yasnitel’naya zapiska k programme prepodavaniya Zakona Bozhiya v tserkovno-prikhodskikh shkolakh // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 36–37. S. 803–808;

Ob’yasnitel’naya zapiska k programme prepodavaniya russkogo yazyka v tserkovno-prikhodskikh shkolakh // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 39–40. S. 886;

Ob’yasnitel’naya zapiska k programme tserkovnogo peniya v tserkovno-prikhodskikh shkolakh // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 39–40. S. 871–875;

O pol’ze tserkovno-prihodskih shkol. Ot moskovskogo duhovno-tsenzornogo komiteta. M., 1887. 16 s;

Otchet eparkhial’nogo nablyudatelya o sostoyanii tserkovnykh shkol Yekaterinburg eparkhii v 1902-1903 uchebnom godu // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1903. № 23. S. 516;

Otchet o sostoyanii tserkovnoprikhodskikh shkol i gramoty Yekaterinburg eparkhii za 1984/5 uchebnyy god Yekaterinburg, 1986, S. 185;

Otchet Permskogo Eparkhial’nogo uchilishchnogo soveta o sostoyanii tserkovno-prikhodskikh shkol i shkol gramoty Permskoi eparkhii za 1895-1986 god. Perm, 1897. S. 25–26;

Pavlov A. O nachal’nom obuchenii detei schisleniyu v shkole i doma // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 41. S. 940–945;

Pokrovskiy V. Desyatiletie (1885-1895) tserkovno-prikhodskikh shkol Orenburgskoi eparkhii : Istoriko-statisticheskiy ocherk. – Orenburg, 1896. – 55 s;

Polnoe sobranie zakonov Rossiyskoi imperii. Sobr. 3-e. T. XXII. 1902. St.Petersburg/ 1904. S. 206–211;

Prikhodskie uchilishcha // Iz istorii i razvitiya sel’skoi shkoly Permskoi gubernii do 1917 g. Perm, 1994. S. 10–13;

Programma nachal’nykh svedeniy po Russkoi istorii dlya dvukhklassnykh tserkovno-prikhodskikh shkol // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. S. 902–903;

Programma obucheniya schicleniyu dlya tserkovno-prikhodskikh shkol // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. №39–40. S. 894;

Programma prepodavaniya tserkovnogo peniya v tserkovno-prikhodskikh shkolakh // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 39–40. S. 869–871;

Programma tserkovno-slavyanskoi gramoty // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 39–40. S. 876;

Programmy uchebnykh predmetov dlya tserkovno-prikhodskikh shkol // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti. 1886. № 36–37. S. 799; № 39–40. S. 866;

Rachinskiy S.A. Zametki o sel’skih shkolah. Spb., 1883. 123 s;

RGIA. F. 733. Op. 170. D. 1130. L. 265-1 – 265 – 44;

RGIA. F. 803. Op. 10. D. 377. L. 4;

Rozhdestvenskiy A.K. V chem istinnaya tsel’ sovremonnogo podxoda protiv tserkovnyh shkol?: Po dokladu uezdnomu zemskomu soboru sessii 1911 g. Yaroslavl’, 1911. 17 s;

Svetlov P.Ya. O reforme duhovnogo obrazovaniya v Rossii. Spb., 1906. 12 s;

Smirnov P. Tserkovno-prihodskaya shkola: Upadok ee na zapade Evropy i znachenie dlya Rossii. – 2-e izd. Spb., 1886. 57 s;

Sosuntsev E. Sputnik zakonouchitelya. Osnovaniya didaktiki i metodiki Zakona Bozhiya // Ershov P. Spravochnaya kniga Permskoi Eparkhii. Perm, 1911. S. 4;

Tserkovno-prikhodskie shkoly Rossiiskoi imperii za 1908 – 1909 gg. (Izvlechenie iz otcheta ober-prokurora Sv. Sinoda po vedomstvu pravoslavnogo ispovedaniya za 1905-1907 gg.). St. Petersburg, 1911. S. 13;

Tserkov’ i shkola – sozertsanie nevidimogo Boga // Ufimskie eparkhial’nye vedomosti 1896. № 4. S. 175–182;

Tserkovno-prihodskaya shkola v svyazi s voprosom o narodnom zdorov’e // Vyatskie eparhial’nye vedomosti. 1907. № 33. S. 895–898;

Chistopisanie, kak samostoyatel’nyy predmet obucheniya v tserkovno-prikhodskikh shkolakh // Yekaterinburg eparkhial’nye vedomosti 1892 № 32. S. 845.

Literatura:

Boguslavskiy M.B. Podvizhniki i reformatory rossiyskogo obrazovaniya: Istoriko-biograficheskie ocherki. M., 2005. 190 s;

Osipov O.V. Tserkovno-prikhodskie shkoly Orenburgskoi eparkhii (1864-1917) [Tekst] : monografiya. Chelyabinsk, 2004. 223 s;

Pobedanosstev K. P. Sochineniya. Spb., 1996. S. 492;

Razvitie obrazovaniya v Permskom krae v kontse XIX – pervoi treti XX vv. // Sistema obrazovaniya na Urale. Istoriya stanovleniya i razvitiya : daidzhest. V 13 ch. Ch 13. / sost. I.V. Begunova. Kushva, 2006. 66 s.

Hrestomatiya po istorii pedagogiki. T. Z. Konets XIX – nachalo XX vv. / obshch. red. S. A. Kamenev; sost. Zhelvakov N.A. M.,1936. 536 s.

Published

2020-08-05

How to Cite

Efremova, U. P. (2020). Teaching and educational work in the Ural parish schools in the late XIX - early XX centuries. PERM UNIVERSITY HERALD. History, 24(1), 135–145. Retrieved from http://press.psu.ru/index.php/history/article/view/3572