ОПЫТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КАРТОГРАФИИ

Вероника Александровна Кислова (Kislova Veronika)

Аннотация


Рассматриваются модели дистанционного обучения (ДО) картографии в мире. В качестве примера приводится разрабатываемый в настоящее время курс дистанционного обучения «Социально-экономическое картографирование». Определяются основные цели, задачи и требования, предъявляемые к курсу по картографии, описываются основные его структурные блоки (теоретический, проверочных работ, заключительной проверки полученных знаний), рассматривается его реализация с помощью специального программного обеспечения в сети Интернет.

THE EXPERIENCE OF E-LEARNING EDUCATION OF SOCIAL-ECONOMIC MAPPING

E-learning (EL) is based on the high computer and the Internet technologies including the GIS, multimedia, video conference. This is a new perspective stream of the cartography. «The social-economic mapping» is posed as an EL course. This e-course is based on the state-of-art models of EL, including the special software.

The course is composed of three main blocks: theoretic material, training exercises, and final test. Block of theoretical material consists of the basic knowledge needed for each part of the course. Rich sign diversity (picture signs, linear signs, qualitative background, and areas) and a broad spectrum of computer programs are typically used for the social-economic mapping.  It is necessary to add the Block of theoretical material graphic dates. The block of the training exercises consists of practical tasks. They concentrate on the providing of the control of knowledge assimilation of the theoretical part of the course. Tasks are presented by both tests and small practical tasks focusing on description of the social-economic maps. The results of the final test have to demonstrate the quality of the understanding and level of assimilation of EL material by the students.


Ключевые слова


дистанционное обучение; социально-экономическое картографирование; интернет-картографирование

Полный текст:

PDF

Литература


Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение // Материалы IV междунар. конф. по дистанционному образованию. М.: МЭСИ, 1997. С. 85.

Атлас Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Т. 1. История. Население. Экономика. Ханты-Мансийск; М., 2006. С. 123.

Евтеев О. А. Проектирование и составление социально-экономических карт: учебник. М.: Изд-во МГУ, 1999. 224 с.

Картоведение: учеб. для вузов / А.М. Берлянт, А.В. Востокова, В.И. Кравцова и др. М.: Аспект Пресс, 2003. 477 с.

Официальный сайт Московского государственного университета геодезии и картографии (МИИГАиК). URL: http://www.de.miigaik.ru (дата обращения: 10.11.2008).

Официальный сайт программной оболочки «Moodle». URL: http://www.moodle.com/ (дата обращения: 22.11.2008).

Официальный сайт университета International Institute for GeoInformation Science and Earth Observation. URL: http://www.itc.nl/ (дата обращения: 29.01.2009).

Официальный сайт Центра Дистанционного образования научного парка МГУ им М.В. Ломоносова. URL: http://de.msu.ru/ (дата обращения: 15.01.2009).

Российское образование: Федеральный портал. URL: http://www.edu.ru/maps/ (дата обращения: 27.01.2009).

Сайт методической поддержки учителей проекта «Виртуальная школа». URL: http://school.iot.ru/ (дата обращения: 25.01.2009).

Симонов А.В., Кикнадзе Е.С. Интерактивный on-line атлас образовательных ресурсов России // Материалы четвертой конф. ГИС-Ассоциации «Геоинформатика и образование». М., 2000. URL: http://www.gisa.ru/914.html (дата обращения: 19.01.2009).

Центр проектирования Контента – разработчик электронных курсов, подразделение МЭСИ и ЕАОИ. URL: http://www.cpk.mesi.ru/ (дата обращения: 27.12.2008).


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


 


ISSN: 2079-7877

Адрес издателя и учредителя: 614990, ПГНИУ, г. Пермь, ул. Букирева, д. 15, географический факультет.

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС77-66784 от 08 августа 2016 г.

Научное издание

© ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2017.

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.