Концепт «эмоция» и его субконцепты в научных теориях эмоциональных явлений: Психология

С.С.  Федосина

Авторы

С.С. Федосина Пермский государственный национальный исследовательский университет, 614990, Пермь, ул. Букирева, 15

Ключевые слова:

концепт, субконцепт, понятие, прототип, научная теория эмоций

Аннотация

В статье анализируется содержание субконцептов понятийного и прототипического компонентов концепта «эмоция» в научных теориях эмоциональных явлений. Проведенный анализ позволяет говорить о существовании процессуального субъектно-объектного, биологического, процессуально - поведенческого и физиологического субконцептов концепта «эмоция».

Библиографические ссылки

Бохенский Ю.М. Современная европейская философия. М.: Научный мир, 2000. 256 с.

Воркачев С. Г. Концепт как «зонтиковый термин» // Язык, сознание, коммуникация. М., 2003. Вып. 24. С. 5-12.

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Юристь, 2001. 256 с.

Кубрякова Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е.С. Кубряковой. М.: Изд-во МГУ, 1996. 245 c.

Люсин Д.В. Эмпирический анализ категоризации эмоций // Вопросы психологии. 1999. №2. С.50-61.

Минченков А.Г. Мысль как основа сопоставления языков при переводе и интенция мыслевыражения // Вестник Челябин. гос. ун-та. Серия. Филология. Искусствоведение. 2008. Вып.23. № 21 (122). С.114-120.

Федосина С.С. Особенности значения понятия «эмоция» в научных теориях эмоциональных явлений // Материалы научно-практической заочной конференции «Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей». СПб.: Изд-во НИИРР, 2011. C. 33-39.

Юревич А. В. Методологический плюрализм в психологии // Вопросы психологии. 2001 . № 5. С. 5-18.

Horsey R.S. The content and acquisition of lexical concepts. London: University College London, 2006. 260 pp.

Margolis E., Laurence S. Concepts // The Blackwell Guide to Philosophy of Mind. Ed. by Stich S.P., Warfield T.A. 2002. P. 190-213.

Rosch E., Mervis C.B., Gray W.D., Johnson D.M., Boyes-Braem P. Basic Objects in Natural Categories // Cognitive Psychology. 1976. Vol.8, No.3. P. 382-439.