@article{Алексеева (Larisa M. Alekseeva)_Мишланова (Svetlana L. Mishlanova)_2017, title={ПЕРМСКАЯ ШКОЛА МЕТАФОРЫ}, url={http://press.psu.ru/index.php/philology/article/view/1064}, DOI={10.17072/2037-6681-2016-3-122-133}, abstractNote={<p>Статья посвящена истории и принципам формирования теории метафоры в рамках деривационной теории в пермской лингвистической школе. Выявлены истоки и предпосылки создания школы метафоры, описаны основные этапы развития деривационной теории метафоры, приведены основные суждения и результаты изучения метафоры в аспекте дериватологии. Проанализированы основные направления исследований метафоры и их дальнейшие перспективы: метафорическое терминопорождение, когнитивная метафора, метафора в дискурсе, мультимодальная метафора и метафорическая компетенция. Отмечено, что для пермской школы метафоры характерен поиск новых аспектов изучения метафоры: мультимодальной, жестовой теории метафоры. Кроме того, большое внимание уделяется прикладным исследованиям метафоры, изучению кросскультурной специфики метафоры и динамики метафоризации в различных институциональных типах дискурса. Актуальным направлением становится исследование метафорической компетенции как способности идентифицировать метафоры в дискурсе, правильно интерпретировать и применять их в собственной речи. </p>}, number={3}, journal={Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология}, author={Алексеева (Larisa M. Alekseeva) Лариса Михайловна and Мишланова (Svetlana L. Mishlanova) Светлана Леонидовна}, year={2017}, month={дек.} }